умник1594

17.09.2020 14:38 •  Биология

1. Что происходит с амебой в неблагоприятных условиях среды?
1) усиленно питается
2) быстро делится
3) превращается в цисту
4) начинает активно передвигаться

2. Среди ко¬рал¬ло¬вых по¬ли¬пов есть гер¬ма-фро¬ди¬ты, то есть жи¬вот¬ные
1) с при¬зна¬ка¬ми жен¬ско¬го ор¬га¬низ¬ма
2) с при¬зна¬ка¬ми муж¬ско¬го ор¬га¬низ¬ма
3) обое¬по¬лые
4) од¬но¬по¬лые

3. Ко¬рал¬ло¬вые рифы об¬ра¬зу¬ют¬ся в ре¬зуль¬та-те жиз¬не¬де¬я¬тель¬но¬сти
1) ки¬шеч¬но¬по¬лост¬ных
2) про¬стей¬ших
3) бурых во¬до¬рос¬лей
4) мол¬люс¬ков

4. Пре¬смы¬ка¬ю¬щи¬е¬ся про¬изо¬шли от
1) ки¬сте¬пе¬рых рыб
2) сте¬го¬це¬фа¬лов
3) их¬тио¬зав¬ров
4) ар¬хео¬пте¬рик¬сов

5. К не плацентарным жи¬вот¬ным от¬но¬сит¬ся:
1) мор¬ская ко¬ро¬ва
2) гип¬по¬по¬там
3) му¬ра¬вьед
4) варан

6. Птен¬цо¬вые птицы от¬ли¬ча¬ют¬ся от вы¬вод-ко¬вых:
1) чис¬лом птен¬цов в вы¬вод¬ке
2) тем, что их птен¬цы по¬яв¬ля¬ют¬ся на свет зря¬чи¬ми, опушёнными, могут бе¬гать и са¬мо¬сто¬я¬тель¬но на¬хо-дить корм
3) рас¬тя¬ну¬той во вре¬ме¬ни от¬клад¬кой яиц, птен¬цы из ко¬то¬рых по¬яв¬ля¬ют¬ся почти од¬но¬вре¬мен¬но
4) тем, что их птен¬цы вы¬луп¬ля¬ют¬ся сле¬пы¬ми, почти го¬лы¬ми, ро¬ди¬те¬ли долж¬ны кор¬мить их и за¬щи¬щать

7. У го¬ло¬ва¬сти¬ка име¬ют¬ся:
1) двух¬ка¬мер¬ное серд¬це
2) один круг кро¬во¬об¬ра¬ще¬ния
3) орган бо¬ко¬вой линии
4) все пе¬ре¬чис¬лен¬ные при¬зна¬ки

8. Мле¬ко¬пи¬та¬ю¬щих можно от¬ли¬чить от дру-гих по¬зво¬ноч¬ных по на¬ли¬чию
1) во¬ло¬ся¬но¬го по¬кро¬ва и ушных ра¬ко¬вин
2) сухой кожи с ро¬го¬вы¬ми че¬шу¬я¬ми
3) ро¬го¬вых щит¬ков
4) голой кожи, по¬кры¬той сли¬зью

9. На¬прав¬ле¬ние и силу те¬че¬ния, глу¬би¬ну по-гру¬же¬ния рыбы ощу¬ща¬ют
1) боль¬ши¬ми по¬лу¬ша¬ри¬я¬ми мозга
2) спин¬ным моз¬гом
3) бо¬ко¬вой ли¬ни¬ей
4) пла¬ва¬тель¬ным пузырём

10. К клас¬су Па¬у¬ко¬об¬раз¬ные от¬но¬сит¬ся
1) до¬маш¬ний клоп
2) че¬со¬точ¬ный клещ
3) цик¬лоп
4) вошь

11. Нерв¬ная си¬сте¬ма брю¬хо¬но¬гих мол¬люс¬ков
1) око¬ло¬гло¬точ¬ное кольцо и отходящие от него два крупных нервных ствола
2) брюшная нервная цепочка
3) нерв¬ная труб¬ка с рас¬ши¬ре¬ни¬ем в го¬лов¬ном конце
4) диф¬фуз¬ная нерв¬ная си¬сте¬ма

12. Сколь¬ко пар хо¬диль¬ных ног у па¬у¬ко¬об¬раз-ных
1) 3
2) 4
3) 5
4) 6

13. Среди по¬зво¬ноч¬ных жи¬вот¬ных ушная ра-ко¬ви¬на по¬яви¬лась у
1) зем¬но¬вод¬ных
2) пре¬смы¬ка¬ю¬щих¬ся
3) птиц
4) мле¬ко¬пи¬та¬ю¬щих

14. Какие осо¬бен¬но¬сти ор¬га¬ни¬за¬ции кистеперых рыб поз¬во¬ля¬ют счи¬тать их пред¬ка¬ми на¬зем¬ных по¬зво¬ноч¬ных?
1) чешуя на теле, на¬ли¬чие плав¬ни¬ков
2) об¬ра¬зо¬ва¬ние лёгких, осо¬бое стро¬е¬ние плав¬ни¬ков
3) об¬те¬ка¬е¬мая форма тела, хо¬ро¬шо раз¬ви¬тые ор¬га¬ны чувств
4) ды¬ха¬ние с по¬мо¬щью жабр, хищ¬ни¬че¬ство

15. За¬щит¬ных яй¬це¬вых обо¬ло¬чек нет у яиц:
1) че¬ре¬па¬хи
2) стра¬у¬са
3) сель¬ди
4) га¬дю¬ки

16. Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между осо¬бен¬но¬стя¬ми кро¬ве¬нос¬ной си¬сте¬мы и клас¬са¬ми жи¬вот¬ных.
ОСО¬БЕН¬НО¬СТИ КЛАСС
А) в серд¬це ве¬ноз¬ная кровь
Б) в серд¬це че¬ты¬ре ка¬ме¬ры
В) два круга кро¬во¬об¬ра¬ще¬ния
Г) один круг кро¬во¬об¬ра¬ще¬ния
Д) ве¬ноз¬ная кровь из серд¬ца по¬сту¬па¬ет к лёгким
Е) в серд¬це две ка¬ме¬ры 1) сельдь ат¬лан¬ти¬че¬ская
2) боль¬шой пест¬рый дятел

17. Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между по¬зво¬ноч¬ным жи¬вот¬ным и осо¬бен¬но¬стью тем¬пе¬ра¬ту¬ры его тела.
ЖИ¬ВОТ¬НОЕ ОСО¬БЕН¬НОСТЬ ТЕМ¬ПЕ¬РА¬ТУ¬РЫ ТЕЛА
А) до¬мо¬вый во¬ро¬бей
Б) прыт¬кая яще¬ри¬ца
В) обык¬но¬вен¬ный дель¬фин
Г) ниль¬ский кро¬ко¬дил
Д) обык¬но¬вен¬ный три¬тон
Е) обык¬но¬вен¬ный крот 1) по¬сто¬ян¬ная
2) не¬по¬сто¬ян¬ная

18. Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между при¬зна¬ком жи¬вот¬но¬го и клас¬сом, для ко¬то¬ро¬го он ха¬рак¬те-рен.
ПРИ¬ЗНАК ЖИ¬ВОТ¬НО¬ГО КЛАСС
A) ды¬ха¬ние лёгоч¬ное и кож¬ное
Б) опло¬до¬тво¬ре¬ние на¬руж¬ное
B) кожа сухая, без желёз
Г) по¬ст¬эм¬бри¬о¬наль¬ное раз¬ви¬тие с пре¬вра¬ще¬ни¬ем
Д) раз¬мно¬же¬ние и раз¬ви¬тие про¬ис¬хо¬дят на суше
Е) опло¬до¬творённые яйца с боль¬шим со¬дер¬жа¬ни¬ем желт¬ка 1) Зем¬но¬вод¬ные
2) Пре¬смы¬ка¬ю¬щи¬е¬ся

19. Уста¬но¬ви¬те по¬сле¬до¬ва¬тель¬ность, от¬ра¬жа¬ю¬щую си¬сте¬ма¬ти¬че¬ское по¬ло¬же¬ние вида Ком¬нат¬ная муха в клас¬си¬фи¬ка¬ции жи¬вот¬ных, на¬чи¬ная с наи¬мень¬шей груп¬пы

1) отряд Дву¬кры¬лые
2) тип Чле¬ни¬сто¬но¬гие
3) род Мухи
4) цар¬ство Жи¬вот¬ные
5) вид Ком¬нат¬ная муха
6) класс На¬се¬ко¬мые

20. Най¬ди¬те ошиб¬ки в при¬ведённом тек¬сте. Ука¬жи¬те но¬ме¬ра пред¬ло¬же¬ний, в ко¬то¬рых до¬пу¬ще¬ны ошиб¬ки, объ¬яс¬ни¬те их.

1. К чер¬там, от¬ли¬ча¬ю¬щих птиц от пре¬смы¬ка¬ю¬щих¬ся, можно от¬не¬сти про¬грес¬сив¬ное раз¬ви¬тие ор¬га¬нов зре¬ния, слуха, ко¬ор¬ди¬на¬ции дви¬же¬ний.
2. У птиц не¬сколь¬ко хуже, чем у пре¬смы¬ка¬ю¬щих¬ся, раз¬ви¬та тер¬мо¬ре¬гу¬ля¬ция.
3. Четырёхка¬мер¬ное серд¬це птиц имеет не¬пол¬ную пе¬ре¬го¬род¬ку в же¬лу¬доч¬ке.
4. К при¬спо¬соб¬ле¬ни¬ям птиц к полёту можно от¬не¬сти: об¬те¬ка¬е¬мую форму тела, кры¬лья, за¬пол-нен¬ные плот¬ным ве¬ще¬ством кости, на¬ли¬чие га¬зо¬об¬ме¬на и в лёгких, и воз¬душ¬ных меш¬ках.

21. Что изображено на ри¬сун¬ке? Кому принадлежит? Что обозначено цифрами 1-4?