1. Для якого з наведених організмів найімовірніше виведення продуктів метаболізму Нітрогену у вигляді амоніаку? А амеба
Б орел
В їжак
Г синій кит
Д жук-довгоносик

2. Чим більше в організмі продуктів окиснення ліпідів, то
А молодший організм
Б активніше працюють антиоксидантні ферменти
В ймовірніша загибель клітини
Г менша інтенсивність обміну речовин
Д менше в організмі антиоксидантів

3. Оберіть причину появи активних форм Оксигену в клітині.
А розщеплення води
Б розщеплення гідроген пероксиду
В утворення ліпідів
Г утворення етаналю
Д аеробне дихання

4. У біохімічному шляху детоксикації етанолу токсичність речовин
А спочатку зменшується, а потім збільшується
Б спочатку збільшується, а потім зменшується
В зменшується
Г збільшується
Д не змінюється

5. Увідповідніть речовину й б її детоксикації в організмі людини.
1. гідроген пероксид
2. етанол
3. амоніак
4. нікотин

А взаємодія із вуглекислим газом
Б розщеплення каталазою
В окиснення до ацетальдегіду
Г перетворення у сечову кислоту
Д модифікація й кон’югація

Пойкилотермносгь (холоднокровность), не поддерживать температуру тела на постоянном уровне вне зависимости от колебаний внешней температуры.
Химическая терморегуляция (теплопродукция) осуществляется благодаря экзотермическим биохимическим реакциям, то есть идущим с выделением тепла.
Физическая терморегуляция (теплоотдача) осуществляется путем потери тепла теплопроведением, теплоизлучением и испарением. В теплоотдаче принимают участие кожа, слизистые, легкие, сердечно-сосудистая и выделительная системы.
Наибольшее значение в регуляции температуры внутренней среды организма имеет гипоталамус. Известно, что регуляция процесса теплообразования (химическая терморегуляция) осуществляется деятельностью ядер задней части гипоталамуса; процессы физической терморегуляции (теплоотдачи) обусловлены ядрами переднего гипоталамуса.
Сложные процессы взаимодействия этих центров определяют баланс теплопродукции и теплопотерь в нормальном организме и играют далеко не последнюю роль при развитии патологии терморегуляции, например, при лихорадочных состояниях.

Вся живая природа это совокупность биосистем разного уровня организации. Это генетические системы, клеточные, организменные, популяционные, экосистемы.
Их можно наблюдать например
Около школы: газон, теплица (искусственные экосистемы) , отдельные деревья, муравьи, мухи, жуки, стайка птиц, бактерии, черви, простейшие, человек и др.
На улице: сквер, парк, клумба, газон (искусственные экосистемы) , простейшие, бактерии, грибы, деревья, трава, стайки птиц (популяции) , собаки, кошки, крысы, мыши.
В лесу: популяции разных видов деревьев, кустарники, кустарнички, трава, мох. лишайники. грибы, бактерии, простейшие, насекомые, млекопитающие, пресмыкающиеся, черви.
На берегу реки: земноводные ( популяции и отдельный организм) , трава, водные растения, водоросли, моллюски, членистоногие, птицы, биогеоценоз реки, отдельные деревья, пресмыкающиеся (ужи, ящерицы).