1. из каких частей состоит лист?
а) корень б) черешок в) узел г) основание д) листовая пластинка е) междоузлие
2. установите соответствие между видом листьев и его определением.
1. черешковые а) лист не имеет черешка
2. сидячие в) лист имеет черешок
3. что является важной частью листа?
а) листовая пластинка б) жилка в) корень г) черешок
4. установите соответствие между жилкованием листа и его определением:
1. параллельное а) жилки крупные, изогнуты
2. перистое б) жилки расходятся веером, отходящими от основания листа
3. пальчатое в) жилки крупные, отходящие параллельно друг другу
4. дуговое г) от главной жилки отходят боковые жилки, которые в свою очередь ветвятся.
5. жилкование листа бывает:
а )дуговым, параллельным, пальчатым, перистым;
б) тройчатым, перистым, сетчатым;
в) дуговым, параллельным, круговым;
6. простым считается лист, состоящий из:
а) одного черешка и одной листовой пластинки;
б) одного черешка и нескольких листовых пластинок;
в) нескольких черешков и нескольких листовых
пластинок;
8. лист — это:
а осевой орган побега, нарастающий вставочной
меристемой и имеющий неограниченный рост;
б боковой орган побега, нарастающий основанием и имеющий ограниченный рост;
в боковой орган побега, нарастающий верхушкой и имеющий ограниченный рост.
9. к основным функциям листа относят:
а фотосинтез, транспорт, газообмен, удаление кристаллических веществ;
б транспирацию, запасание органических веществ и воды, фотосинтез;
в газообмен, транспирацию, фотосинтез.
10. выпишите соответствующие цифры, обозначающие признаки листьев растений влажных и засушливых мест.
№ 1 – листья крупные
№ 2 – небольшой размер листьев
№ 3 – густое опушение листовой пластинки
№ 4 – большое количество устьиц
№ 5 – восковой налет на внешней стороне листа
№ 6 – небольшое количество устьиц
а) растения влажных мест – №
б) растения засушливых мест – №
2) Лично я уже несколько раз на улице различных животных и отправляла их в приюты. Если же у меня нет такой возможности - я подкармливаю животных и (если необходимо) переношу их в более безопасные места.
3) Конечно же, создать как можно больше ботанических садов, парков, заповедников и т.д. и проводить информирование населения по проблемам экологии и бережного отношения к окружающей среде (и делать это с раннего возраста).
4) В идеале - я бы участвовала в различных благотворительных и добровольных мероприятиях, направленных на озеленение города и защиту растений.