1. На головогруди у пауков: а - 6 пар конечностей, б - Расположены фасеточные глаза, г - есть легочные мешки. 2. Головоногие молюски имеют: а - реактивное движение, б - непрямо развитие, г - лёгкие.

1) Формирование у животных двусторонней симметрии, передней и задней частей тела, брюшной и спинной сторон тела в связи с разделением функций в организме (ориентация в пространстве - передняя часть, защитная - спинная сторона, передвижение - брюшная сторона) ;

2) возникновение бесчерепных, подобных современному ланцетнику, панцирных рыб с костными челюстями, позволяющими активно охотиться и справляться с добычей:

3) возникновение легких и появление легочного дыхания наряду с жаберным;

4) формирование скелета плавников с мышцами, подобных пятипалой конечности наземных позвоночных, позволившими животным не только плавать, но и ползать по дну, передвигаться по суше;

5) усложнение кровеносной системы от двухкамерного сердца, одного круга кровообращения у рыб до четырех камерного сердца, двух кругов кровообращения у птиц и млекопитающих. Развитие нервной системы: паутинообразная у кишечно-полостных, брюшная цепочка у кольчатых червей,

трубчатая нервная система, значительное развитие больших полушарий и коры головного мозга у птиц, человека и других млекопитающих. Усложнение органов дыхания (жабры у рыб, легкие у наземных позвоночных, появление у человека и других млекопитающих в легких множества ячеек, оплетенных сетью капилляров).

2ISBN 5-93539-057-4© ФГУ «Дальневосточный научно-исследовательский институт лесногохозяйства», 2004.Сборник содержит материалы II международной конференции «Лесныебиологически активные ресурсы (березовый сок, живица, эфирные масла, пищевые,технические и лекарственные растения)», проходившей с 21 по 23 сентября 2004 годав г. Хабаровске (Россия). Опубликованные материалы освещают широкий кругвопросов по ресурсной и экологической оценке лесных пищевых, технических илекарственных растений, технологии производства лесных биологически активныхвеществ, химическому составу, сферам применения, роли лесных ресурсов вэкологическом воспитании в учреждениях общего и дополнительного образования.Сборник рекомендуется лесоводам, лесохимикам, биологам, ботаникам,специалистам медицинских образовательных учреждений, студентам и аспирантам.Materials of the 2nd international conference «Forest bioactive resources».Khabarovsk, Federal state organization «Far East Forestry Research Institute»,2004, 346 pages.The collection work contains the materials of the 2nd international conference “Forestbioactive resources (birch sap, galipot, essential oils, food, technical and medical plants)”taking place in Khabarovsk (Russia) 21-23 September 2004. Published papers analyzeproblems of resources end ecological evaluation of forest food, technical and medicalplants, productivity technology of forest and biological active substances, chemicalcomposition, spheres of products use and role in the ecological education. The collectionwork is recommended to forest engineers, forest chemists, forest biologists, botanists,teachers and others. Лесные биологически активные ресурсы (березовый сок,живица, эфирныемасла, пищевые, технические и лекарственные растения). Материалы IIмеждународной конференции. Хабаровск: ФГУ «ДальНИИЛХ», 2004. 346 с.ответственный редактор: В.Н. КорякинРедакционная коллегия:Ю.Г. Тагильцев, Р.Д. Колесникова, Л.П. Гуль,Г.Н. БратусьПубликуется по решению Ученого совета Дальневосточного научно-исследовательского института МПР РФКомпьютерная верстка: Т.Б. ПавловаПеревод на английский язык, обработка тезисов: Е.В. ЛысунУДК 630х 89 + 616 - 085 + 630 х 945