1. Назвіть прізвище вченого, який запропонував назву «генетика»: а) Г. Мендель; б) Г. де Фріз; в) У. Бетсон;
г) Т.Х. Морган.
2. Укажіть клітини, у яких можуть виникати мутації: а) лише статеві; б) лише нестатеві; в) будь-які.
3. Зазначте, як називають межі модифікаційної мінливості ознаки: а) варіаційний ряд; б) варіаційна крива;
в) середнє значення; г) норма реакції.
4. Укажіть мінливість, яку відносять до спадкової: а) модифікаційна: б) вікова; в) мутаційна; г) сезонна.
5. Зазначте, які мутації спричиняють поліплоїдію: а) кратне зменшення наборів хромосом; б) зміна будови окремих хромосом; в) зміна структури окремих генів; г) кратне збільшення наборів хромосом.
6. Визначте форму мінливості, яка зумовлює розбіжності у фенотипі однояйцевих близнюків: а) корелятивна;
б) комбінативна; в) модифікаційна; г) мутаційна.
7. Укажіть властивості мутацій: а) завжди мають пристосувальне значення: б) можуть виникати лише у нестатевих клітинах; в) можуть успадковуватись; г) здатні зникати протягом життя особини.
8. Назвіть джерела комбінативної мінливості: а) випадкове поєднання гамет при заплідненні; б) кількість поживних речовин у яйцеклітині; в) вплив мутагенних факторів; г) партеногенез.
9. Назвіть прізвище вченого, який увів термін «мутації»: а) Г. Мендель; б) Т.Х. Морган; в) У. Бетсон;
г) Г. де Фріз.
10. Зазначте властивості модифікацій: а) відсутність нижнього порогу дії чинника; б) один і той самий чинник може спричиняти різні зміни в особин певного виду; в) відсутність пристосувального значення; г) визначеність.
11. Назвіть модифікації, які зберігаються протягом усього життя особини: а) будь-які; б) виникають на ранішніх етапах індивідуального розвитку; в) виникають на пізніх етапах індивідуального розвитку; г) таких модифікацій не існує.
12. Укажіть, чим визначається довжина варіаційного ряду: а) впливом регуляторних генів; б) впливом поза-ядерних генів; в) впливом умов довкілля; г) здатністю певного алеля до мутаційних змін.
13. Зазначте, як називають сукупність генів, розташованих в одній хромосомі: а) геном; б) каріотип; в) група зчеплення; г) плазміда.
14. Назвіть причину порушення зчепленого успадкування певних ознак: а) множинна дія генів; б) кросинговер; в) цитоплазматична спадковість; г) розщеплення ознак.
15. Назвіть схрещування особин, які розрізняються різними варіантами двох ознак: а) моногібридне; б) дигіб-ридне; в) тригібридне; г) полігібридне.
16. Вкажіть місце розташування алельних генів: а) ідентичні ділянки гомологічних хромосом; б) різні ділянки гомологічних хромосом; в) ідентичні ділянки негомологічних хромосом; г) різні ділянки негомологічних хромосом.
17. Зазначте, чому дорівнює кількість груп зчеплення в каріотипі організмів певного виду: а) кількості хромосом в гаплоїдному наборі; б) кількості хромосом у диплоїдному наборі; в) кількості статевих хромосом; г) кількості аутосом.
18. Визначте умови, за яких усі варіанти генотипу проявляються у фенотипі гібридних особин: а) повне домінування; б) проміжний характер успадкування; в) множинна дія генів; г) взаємодія неалельних генів.
частота кроссинговера зависит от расстояния между генами, и полное сцепление обнаруживают гены, расположенные очень близко друг к другу. На этом основании он предложил использовать этот показатель для определения расстояния между генами. Частота кроссинговера определяется на основе результатов анализирующего скрещивания. Процент кроссинговера рассчитывается как отношение числа кроссоверных особей Fа (т.е. особей с новыми сочетаниями родительских признаков) к общему количеству особей этого потомства (в %). 1% кроссинговера принят за единицу расстояния между генами, которая позже в честь Т. Моргана была названа санти-морганидой (или просто морганидой). Частота перекреста отражает силу сцепления генов: чем меньше частота кроссинговера, тем больше сила сцепления и наоборот.
Исследование явления сцепления генов позволило Моргану сформулировать главную генетическую теорию — хромосомную теорию наследственности
Объяснение:
Задание 1.
Листья-колючки, сбрасывание листвы, рассеченность листьев, закрывание устьиц, воска.
Задание 2.
...корневого давления и транспирации.
Задание 3
Органические вещества по ситовидным трубкам.
Вода с растворенными в ней минеральными веществами по сосудам.
Задание 4
Испарение воды защищает растения от перегрева, обеспечивает всасывание воды корнями передвижению веществ в растении.
Задание 5
Фотосинтез может протекать в разных органах растений, главное, чтобы они имели хлоропласты (Листья, стебли, плоды и некоторые другие)
Задание 6
Участвуют 2 спермия из-за того, что у цветковых есть двойное оплодотворение
Задание 7
Используются минеральные удобрения (калийные,фосфорные, азотные, микроудобрения), потому что корень всасывает из земли воду и растворенные в ней минеральные соли.
Задание 8
В пестике.
Задание 9
Хлорофилл содержится в хлоропластах и благодаря ему растения могут получать органические вещества из воды и углекислого газа на свету ( фотосинтез).
Задание 10
ВГД
Задание 11
А - 1, 2, 5.
Б - 3, 4.
Задание 12
1. Процесс дыхания у растений происходит независимо от наличия света.
4. Во время фотосинтеза растения синтезируют органические вещества из воды и углекислого газа на свету.
5. Во время дыхания они не используют энергию света.
Задание 14
уничтожению сорняков и ослабляет конкуренцию с культурными растениями;
снабжению растений водой и минеральными веществами;
3. Увеличивает поступление кислорода к корням.