1. Основними характеристиками свідомості є:
а) здатність акумулювати знання про навколишній світ;
б) розрізнення суб’єкта й об’єкта;
в) забезпечення цілеутворювальної діяльності;
г) усе вказане.
2. Сукупність вроджених форм поведінки, спрямованих на пристосування до умов життя і на
виживання, — це:
а) інстинктоїд;
б) інтуїція;
в) інстинкт;
г) інтелект.
3. Бджоли будують стільники так, ніби володіють складними математичними розрахунками. Це
можна пояснити:
а) інтелектуальною поведінкою;
б) інстинктивною поведінкою;
в) пристосуванням;
г) біологічно доцільними реакціями.
4. Функція мозку, сутність якої полягає у відображенні дійсності у вигляді відчуттів, сприймання,
уявлень, мислення, почуттів і волі — це:
а) свідомість;
б) психіка;
в) перцепція;
г) вища самість.
5. Важливими характеристиками свідомості вважаються такі:
а) розрізнення суб’єкта й об’єкта;
б) немотивоване спонукання до дії;
в) спонтанність поведінки;
г) готовність до діяльност регуляції поведінки живих істот в навколишньому середовищі, властивості якого
сприймаються головним мозком у вигляді сигналів за до органів відчуття (колір, звук,
запах), — це:
а) перша сигнальна система;
б) друга сигнальна система;
в) система регуляції;
г) нервова периферична система.
7. Друга сигнальна система — це регуляції поведінки живих істот у навколишньому
середовищі, властивості якого сприймаються головним мозком у вигляді сигналів за до а) зорових відчуттів;
б) смакових відчуттів;
в) тактильних відчуттів;
г) знакової системи мови.
8. Рефлекси, які утворюються під впливом умов життя за участі великих півкуль головного мозку —
це:
а) умовні рефлекси;
б) безумовні рефлекси;
в) диференційовані рефлекси;
г) надумовні рефлекси.
9. Рефлекси, які виробилися і закріпилися у процесі тривалого
біологічного розвитку живих істот, — це:
а) безумовні рефлекси;
б) диференційовані рефлекси;
в) надумовні рефлекси;
г) умовні рефлекси.
10. Складні форми поведінки, які відображають міжпредметні зв’язки і забезпечують великі
можливості пристосування та перенесення навичок, — це:
а) інстинкти;
б) навички;
в) інтелектуальна поведінка;
г) вміння.
11. Сигнальна система, яка характеризується тим, що сигнальну функцію виконують предмети і
явища зовнішнього світу, їхні властивості, які безпосередньо діють на рецептори. Вона є спільною
для тварин і людей — це:
а) перша сигнальна система;
б) друга сигнальна система;
в) третя сигнальна система;
г) четверта сигнальна система.
12. Закономірні реакції організму на певні подразники, здійснювані за участю тих чи інших відділів
центральної нервової системи, — це:
а) рефлекси;
б) уміння;
в) навички;
г) інтелектуальні дії.
13. Система тимчасових нервових зв’язків, утворених за участю мови як засобу спілкування людей
— це:
а) перша сигнальна система;
б) друга сигнальна система;
в) третя сигнальна система;
г) четверта сигнальна система.
14. Властивість головного мозку, яка забезпечує здатність людини відображати дію предметів і
явищ навколишнього світу, — це:
а) підсвідомість;
б) свідомість;
в) рефлекси;
г) психіка.
15. Подразливість як рівень розвитку психіки властива:
а) безхребетним;
б) членистоногим;
в) вищим тваринам;
г) най шим.
16. До характеристик психіки не належить:
а) активне відображення об’єктивного світу;
б) побудова суб’єктом картини об’єктивного світу;
в) властивість будь-якої живої матерії;
г) регуляція поведінки та діяльності.
17. Свідомість характерна для:
а) вищих тварин;
б) людини;
в) людини й вищих тварин;
г) усіх хребетних.
18. Носієм психіки у людини є:
а) головний мозок;
б) кора великих півкуль головного мозку;
в) периферична нервова система;
г) центральна й периферична нервова система.
19. Шимпанзе дістає принаду за до палиці, яка на той час не
перебуває в її полі зору — це свідчить про наявність у тварин:
а) свідомості;
б) інтелектуальної поведінки;
в) інстинктивної поведінки;
г) випереджального відображення.
20. Здатність реагувати не лише на біологічно значущі, а й на
біологічно нейтральні фактори середовища є важливою характеристикою рівня розвитку психіки:
а) подразливість;
б) свідомість;
в) чутливість;
г) поведінка.
21. Критерієм появи зачатків психіки в живих організмів (за
О.М. Леонтьєвим) є:
а) здатність до пошукової поведінки;
б) наявність чутливості;
в) здатність гнучкого пристосування до середовища;
г) вміння програвати дії у внутрішньому плані.
22. Термін «умовний рефлекс» запропонований:
а) Ч. Дарвіном;
б) І.П. Павловим;
в) І.М. Сєченовим;
г) В.М. Бехтерєвим.
Видоизменения надземных побегов проявляются в виде уплотнения, одеревенения, значительного расширения всего побега или отдельных его частей.
Колючки Одеревеневшие боковые побеги, не имеющие листьев.
Усики Длинный боковой побег, не имеющий листьев.
Надземные столоны Называются усами (не путать с усиками).
Кладодий Это боковой широкий, зачастую мясистый побег, напоминающий лист.
Филлокладий По происхождению и функции напоминает кладодий, но имеет ограниченный рост.
Псевдобульба. Также называется наземным клубнем.
https://obrazovaka.ru/biologiya/vidoizmeneniya-pobegov-rasteniy.html#ixzz5p3wg04VM
Объяснение:
Цветок папоротника - это мифический цветок, который согласно славянским поверьям, цветёт лишь один миг, в ночь накануне Ивана Купалы. Согласно поверью тот, кто совал цветок приобретает необычные возможности. Он может понимать язык животных, видеть все клады, как бы глубоко в земле они ни находились, входить беспрепятственно в сокровищницы, становиться невидимым и принимать любое обличье. По поверью, в полночь из куста папоротника «показывается цветочная почка. Наконец, ровно в 12 часов, развертывается цвет, который своим пламенем освещает все около себя. В реальности папоротник никогда не цветёт - он размножается спорами. Поэтому люди до сих пор так и не нашли это то цветок.
Объяснение:
Думаю списать сможешь )))