1. Почему хвощи, папоротники и плауны называются ВЫСШИМИ СПОРОВЫМИ РАСТЕНИЯМИ (чем они отличаются от мхов)?
2. Что общего у мхов и папоротников, хвощей, плаунов?
3. Изучите цикл развития папоротниковидных (слайды 8 и 9), зарисуйте СХЕМУ цикла в тетради. ответьте на во Какие два поколения можно выделить в цикле развития папоротникообразных? Как они выглядят (что собой представляют)? Для чего предназначены два этих поколения (это связано со их размножения)?
5. Почему в настоящее время залежей каменного угля не образуется?
Отвечайте на во полными предложениями так, чтобы у вас в тетради получилось что-то вроде конспекта (для этого в ответе вам придется частично продублировать во
Хвощи, папоротник и плауыны