1.Подготовить общую характеристику высших растений («рассказ учителя» с учетом возраста детей). 2.Приготовить «сообщения учеников» о представителях высших растений. 3.Проанализировать стандарт 2-го поколения и учебники начальной школы: соотнести требования стандарта и материалы учебника и связать с изучаемой темой. 4.Предложить варианты задания для учащихся начальной школы (учитывая их возрастные особенности) для изучения данной темы.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯНи в коем случае нельзяИграть на мостовой –В больницу можешь ты попасть,А не к себе домой.С крыши видно далеко,Но упасть с неё легко.И должно быть ясно:Лезть туда опасно.ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯИнтересно, что там в свёртке?Ты его не вздумай брать!Взрослым о своей находкеДолжен сразу рассказать.Осторожнее, ребята!В свёртке может быть граната.Кто-нибудь коснётся –И она взорвётся.ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯОт простуды и ангины апельсины,Ну а лучше съесть лимон,Хоть и очень кислый он.Очень важно спозаранкуСкушать вкусную овсянку.Чёрный хлеб полезен нам,И не только по утрам.ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯДома я один остался,Кто-то дверь открыть пытался.Я тогда 02 набралИ милицию позвал.Не пройдёт пяти минут,Как воришку заберут.Кто-то начал в дверь стучать.Ты не вздумай открывать!На цепочку дверь закрой,Может, к вам стучит чужой.ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯЕсли мама заболеет,Успокойся и не плач.Набери 03 скорее,И приедет к маме врач.Если что-нибудь случится скорая примчится.На солнце жарком не сиди.Позагорал и в тень иди.А если долго посидишь,То очень сильно обгоришь.ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯЕсли знак такой висит,Значит, здесь проход закрыт.Может быть, асфальт кладутИли яму роют.Может быть, кирпич везут,Дом высокий строят.ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯВсем полезен с давних порНаш трёхглазый светофор.Если красный свет горит,Транспорт и народ стоит.Жёлтый свет заранееГоворит: «Внимание!»Спокойно свет зелёный жди,Зажегся он – тогда иди.

Лабораторная работа №3

Строение костной ткани.

1. Рассмотрите кости и представьте, как будет выглядеть поперечный срез кости.

Смотрите рисунок 1 во вложении

2. На поперечном срезе кости найдите костный каналец. Он имеет вид прозрачного круга или эллипса )

Смотрите рисунок 2 во вложении

3. Зарисуйте один из канальцев, подсчитайте, из скольких слоев костных пластинок состоит его стенка.

На втором рисунке можно подсчитать, что 9 костных пластинок образует стенку канальца.

4. Найдите костные клетки. 5. Опишите и зарисуйте клетки.

Смотрите рисунок 3 во вложении. Костная клетка - остеоцит -лежит между пластинками костного вещества в небольшой полости - костной лакуне и имеет отростки, которые располагаются в тонких канальцах костных пластинок.

Подумайте, почему такое строение компактного вещества придает конструкции прочность и легкость?

Компактное вещество представляет собой систему костных трубочек, которые как бы вставлены одна в другую и скрепленны между собой.  Трубки хорошо выдерживают напряжение при сжатии и изгибе. У них большой запас прочности. А именно эти свойства и нужны костям, которые являются опорой для мышц