В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
lenamarydina
lenamarydina
14.12.2021 00:38 •  Биология

1. Укажіть рівень організації живого, на якому відтворення забезпечує
реплікація.
А молекулярний
Б клітинний
А Назва Б Кількість
зародкових
листків
В У яких
організмів
наявна?
1 зигота
2 бластула
3 гаструла
4 нейрула
1 один
2 два
3 три
4 чотири
1 водорості
2 вищі рослини
3 хордові
4 членистоногі
В організмовий
Г екосистемний
2. Процес індивідуального розвитку організму називають
А еволюцією
Б онтогенезом
В трансгенезом
Г ембріогенезом
3. Ембріогенез - це процес, який починається заплідненням і закінчується
А утворенням зиготи
Б смертю організму
В статевим дозріванням
Г виходом організму із зародкових оболонок або народженням
4. На рисунку зображено клітинний цикл.
Що позначено літерою Х?
А інтерфазу
Б метафазу
В анафазу
Г телофазу
5. Укажіть фізичний онкогенний фактор.
А віруси
Б бензопірен
В гербіциди
Г іонізувальне випромінювання
6. Як називають б трансплантації, за якого реципієнт трансплантата є
донором для самого себе?
А аутологічна
Б гомологічна
В гетерологічна
Г міжвидова
Тестові завдання з однією правильною відповіддю ( )
7. Проаналізуйте твердження щодо зображеної клітини.
I. Містить гаплоїдний набір хромосом.
II. Літерою X позначено ядро.
Чи є поміж них правильні?
А правильне лише І
Б правильне лише ІІ
В обидва правильні
Г правильних немає
8. Укажіть правильну послідовність процесів, які відбуваються під час
мітозу.
1 розходження парних хроматид до
різних полюсів
2 формування веретена поділу
3 хромосоми розташовуються в
«екваторіальній» площині клітини
4 дочірні хромосоми досягають двох
полюсів клітини
А 1-2-3-4
Б 2-3-1-4
В 2-4-1-3
Г 3-1-4-2
9. Для обговорення впливу різних чинників на ріст і розвиток організму
людини клас об’єднався у дві групи. Перша група зауважила, що поміж ознак
організму людини є ті, що успадковуються і не змінюються в онтогенезі,
зокрема група крові. Друга група зазначила, що до деяких захворювань
людина може мати схильність, але під впливом умов середовища вони не
розвиваються. Яка група висловила правильне судження?
А лише перша
Б лише друга
В обидві групи
Г жодна з груп
Тестові завдання з коротким описом (1, )
10. На рисунку схематично зображено поділ клітини. Схарактеризуйте цей
поділ за наведеними ознаками.
Під час поділу
відбувається
Клітини, які
утворюються
внаслідок поділу
Цей процес забезпечує
1 кросинговер
2 реплікація
3 транскрипція
1 диплоїдні
2 гаплоїдні
3 диплоїдні та
гаплоїдні
1 сталість каріотипу під час
статевого розмноження
2 вегетативне розмноження
3 розмноження соматичних клітин
11. Укажіть органи або системи органів людини, які розвиваються з певного
зародкового листка під час ембріогенезу.
Ектодерма Ендодерма Мезодерма
1 нервова система
2 кровоносні
судини
3 легені
1 шкіра
2 легені
3 м’язи
1 скелет
2 нервова система
3 кишечник
Виконайте завдання в письмовій формі ( )
Оцініть вплив позитивних і негативних чинників на ріст і розвиток людини.
Сформулюйте власне ставлення до трансплантації тканин та органів у
людини, її перспектив.

Показать ответ
Ответ:
мдфв224
мдфв224
06.02.2020 17:04

Рефлекторная дуга (нервная дуга) — путь, проходимый нервными импульсами при осуществлении рефлекса.

Рефлекторная дуга

Рефлекторная дуга

Рефлекторная дуга состоит из:

рецептора — нервное звено, воспринимающее раздражение;

афферентного звена — центростремительное нервное волокно — отростки рецепторных нейронов, осуществляющие передачу импульсов от чувствительных нервных окончаний в центральную нервную систему;

центрального звена — нервный центр (необязательный элемент, например для аксон-рефлекса);

эфферентного звена — осуществляют передачу нервного импульса от нервного центра к эффектору;

эффектора — исполнительный орган, деятельность которого изменяется в результате рефлекса.

Различают:

моносинаптические, двухнейронные рефлекторные дуги;

полисинаптические рефлекторные дуги (включают три и более нейронов).

0,0(0 оценок)
Ответ:
Вольха97
Вольха97
18.04.2022 14:13
В 1735 г. К. Линней первым описал вид Человек разумный и поместил его вместе с высшими и низшими обезьянами в отряд приматов. В 1809 г. Ж. -Б. Ламарк также высказал мысль о родстве человека с обезьянами. В 1871 г. Ч. Дарвин убедительно доказал происхождение человека от древних обезьян. Современное положение человека в зоологической системе выглядит следующим образом: тип хордовые → подтип позвоночные → класс млекопитающие → отряд приматы → подотряд человекоподобные → надсемейство высшие узконосые → семейство люди (гоминиды) → род человек → вид разумный (сапиенс) → подвид человек разумный разумный) . К виду человек разумный также относят вымерший подвид человек разумный неандертальский.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Биология
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота