1. Укажите, какой симптом характерен для поражения локтевого нерва? 1). «Когтистая лапа», 2). «Обезьянья лапа», 3). «Свисающая кисть»
2. Укажите, какой симптом характерен для поражения срединного нерва?
1). «Когтистая лапа», 2). «Обезьянья лапа», 3). «Свисающая кисть»
3.Наиболее эффективным средством при лечении невралгии тройничного нерва является использование:
А) кортикостероиды
Б) антиконвульсанты
В) анальгетики
Г)сосудорасширяющие
4.«Висячая кисть», полусогнутые пальцы,, невозможность разгибания кисти и отведения большого пальца, нарушение чувствительности на наружной поверхности предплечья и тыльной поверхности 1-2-3 пальцев кисти , небольшая отечность кисти наблюдаются при поражении:
А. локтевого, Б. лучевого,В. Подкрыльцового, Г. срединного
5. К основным диагностическим критериям невралгии тройничного нерва относятся жалобы на:
А) длительные боли в области угла глаза, орбиты, которые сопровождаются снижением остроты зрения
Б) короткие длительностью секунды приступы очень сильной боли, которые провоцируются едой, легким прикосновением к лицу, разговором
В) постоянные ноющие боли в половине лица
Г) приступообразные боли в области глаза, зубов, челюсти сопровождающиеся слезотечением
6. Для поражения лучевого нерва является характерным признаком:
1. «Когтистая лапа»
2. « Обезьянья лапа»
3. «Свисающая кисть»
4. Писчий спазм
7.Седалищный нерв составляют волокна следующих корешков:
а) С1-С2
б Л5-С3
в) С2-С3
г) Л5-С5
8.Каузалгия наиболее часто возникает при поражении следующих нервов:
срединного и ( ) ответ большеберцового
9. Укажите, какие мышцы не иннервируются локтевым нервом?
1). Абдуктор мизинца, 2). Аддуктор мизинца, 3). Межкостные мышцы кисти
10. Укажите, какие мышцы не иннервируются лучевым нервом?
1). Плечелучевая, 2). Супинатор, 3). Круглый пронатор, 4). Трехглавая мышца плеча
11. Укажите, какая мышца иннервируются срединным нервом?
1). Круглый прнатор, 2). Супинатор, 3). Плечелучевая, 4). Трехглавая мышца плеча
12. Укажите, какие мышцы не иннервируются малоберцовым нервом?
1). Длинный разгибатель большого пальца, 2). Передняя большеберцовая, 3). Икроножная
13. Укажите, при поражении какого нерва становится невозможным охватить большим и указательным пальцами горлышко бутылки?
1). Срединный, 2). Лучевой, 3). Локтевой
14. Укажите, какой из перечисленных нервов не участвует в отведении большого пальца?
1). Срединный, 2). Лучевой, 3). Локтевой
15. Укажите, из каких спинальных нервов образуется плечевое сплетение?
1). С3 - С6, 2). С5 – Т1, 3). С4 – С8
16. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для повреждения верхнего первичного ствола плечевого сплетения?
1). Нарушение чувствительности на наружной поврехности плеча, 2). Угнетение биципитального рефлекса, 3). Нарушение чувстивтельности на медиальной поверхности плеча и предплечья, 4). Ограничение отведения плеча
17. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для повреждения нижнего первичного ствола плечевого сплетения?
1). Нарушение чувстивтельности на медиальной поверхности плеча и предплечья, 2). Положительный синдром Горнера, 3). Нарушение чувствительности на наружной поврехности плеча, 4). Поражение межкостных и червеобразных мышц кисти
18. Укажите, при поражении какого из указанных нервов выпадают ахиллов и подошвенный рефлексы?
1). Большеберцовый, 2). Малоберцовый, 3). Бедренный
19. Укажите, при поражении какого из указанных нервов формируется «пяточная стопа»?
1). Большеберцовый, 2). Малоберцовый, 3). Бедренный
20. Укажите, компрессия какого из указанных нервов происходит по типу тунельного синдрома в области аркады Фрозе?
1).Срединный, 2). Лучевой, 3). Локтевой
1.Подвздошная кишка человека является последним отделом тонкого кишечника. Отделена от слепой кишки (начало толстого кишечника)Расположена в нижней правой части брюшной полости, а место перехода ее в толстый кишечник находится в области подвздошной ямки справа.В тонкой кишке в основном и происходит процесс пищеварения. кишечные ворсинки увеличивают всасывающую поверхность,тем самым,лучше всасываются мин.вещества функция кишечных ворсинок — увеличение всасывающей площади слизистой оболочки. За счёт ворсинок всасывающая поверхность тонкой кишки увеличивается в 8–10 раз. 2.Слепая кишка -является первоначальной частью толстого отдела кишечника человека, как продолжение тонкой кишки. Кишка имеет форму мешка длиной 6-7,2 см, а в диаметре 7-7,5 см. Она со всех сторон окружена висцеральным листком брюшины (интраперитонеально покрыта брюшиной). Место ее расположения — это правая подвздошная область, но иногда она может подниматься и достигать нижнего края печени. Слепая кишка принимает непосредственное участие в переваривании пищи. Главной функцией является всасывание компонента пищевого комка, а именно лишней жидкости.
3.Аппендикс отходит исключительно от слепой кишки и носит название «миндалина брюшины». Он играет колоссальную роль в иммунном ответе и является вторым барьером иммунной системы на разделе двух сред. Длина отростка составляет около 8,7 см, крайне редко он отсутствует вовсе. Его положение всегда взаимосвязано с положением слепой кишки. Функции органа -Поясняется наличием аппендикса — он не выполняет функцию пищеварения. Иммунная функция обусловлена наличием в стенке аппендикса лимфоидных фолликулов, которые вырабатывают антитела в ответ на инородные агенты, попадающие в организм человека через систему пищеварения.
4.Толстый кишечник — это часть пищеварительной системы, в которой заканчивается процесс переваривания и выводятся наружу неусвоенные остатки. Начинается толстый кишечник от илеоцекального угла (переход подвздошной кишки в слепую), заканчивается анальным отверстием. Баугиниева заслонка, расположенная вначале, пропускает пищевой комок только в одну сторону. Отделы толстого кишечника Толстый кишечник состоит из слепой, ободочной и прямой кишки, каждая из которых имеет свои особенности.
вот так както
Объяснение:
Шимпанзе за чвоєю генетикою близькі до людини. Під час за дитинчатами шимпанзе, що ростуть у неволі, люди могли порівняти, наскільки розвиток здібностей мавп відрізняється від розвитку здібностей у дітей. Шимпанзе вправно користувалися предметами повсякденного вжитку, такими, як горщики, чашки, столове приладдя, двері, ключі, меблі, книжки для розфарбовування та гральні карти. Спочатку вони вчилися цьому навіть швидше, ніж діти. Шимпанзе розрізняли, якими предметами і в якому випадку необхідно користуватися. Вони розкладали на підносах предмети, сортуючи їх за кольором, величиною і формою. Це свідчить про розвинене абстрактне мислення. Крім того, шимпанзе добре справлялися з вирішенням практичних завдань. Учені провели серію експериментів, помістивши за ґрати клітки банан, дістати який мавпа могла тільки скориставшись покладеною в клітку палицею. Варто відзначити, що у випробовуваних мавп вже був досвід спілкування з палицею. У конкретних ситуаціях мавпи вдавалися до до палиць різної довжини. У найскладнішому експерименті тварини повинні були самі зробити довгу палицю, з'єднавши дві короткі. У природі шимпанзе також використовують підручні засоби - вони дістають комах за до паличок. Маніпулювати паличками мавпи починають у найранішому дитинстві, наслідуючи своїм батькам. Здібності до навчання мають також щури, кішки і навіть голуби. Але тільки примати можуть користуватися потрібними знаряддями праці і творчо підходити до вирішення завдань. Унікальні здібності мають дельфіни, які так само, як шимпанзе та горили, впізнають своє відображення в дзеркалі.агато хто з нас дивується, коли бачить, що тварини здатні користуватися знаряддями праці, оскільки ми звикли вважати, що ця сфера є привілеєм людини