1.Виберите з запропонованих рослин ти,яки розмножуються спорами: троянда, щитник чоловичий, яблуня,сосна.
2.Особина статевого поколиння це:гамеметофит,спорофит,спорангий
3.Насинням розмножуються: папороти, мохи,голонасинни.
4.Яка рослина бере участь в утворенни торфу: ялина,сфагнум,хвощ половий зозулин льон.
5.У яких рослин насинина утворюэться в шишци:покритонасинних,голонасинних, водоростей,спорових рослин
6.Зазначте запилення яких притаманний для сосни звичайной: комахами, витром, водою.
7.До покритонасинних належить : гинкго, яблуня , хвощ половий,ламинария
8.У першому яруси мишаного лису росте : ламинария, дуб, сосна, мох зозулин льон
9. Свитлолюбною рослиною е: тюльпан, сосна, копитняк европейський ,ялинка
10. Зерновою культурою е: картопля, пшениця,клубника, огирок.
11.Установить видповиднисть миж рослинами та виддилами до яких вони належать: троянда;ялина;плаун булавовидний;черешня;зозулин льон;
мохоподибни; покритонасинни; голонасинни;плауноподибни.
12.Виберить и випишить рослини класу Однодольни: горох ,пшениця, квасоля,лилия, цибуля,шипшина,вишня,айстра,ячминь,кукурудза,береза, сосна, пролисок, конвалия, помидор, перець, часник. тюльпан.
13.Виберить из запропонованих терминив зайвий и пояснить чому:ялина, липа, сфагнум,горобина,
14.Виберить з запропонованих рослин дворични, пояснить свий вибир :морква,груша, тюльпан,буряк, черешня, пион, капуста, картопля, троянда.
15.Опишить рослинни угрупування степу та болота. поривняйте йх спильни та видминни риси.
ПОЖАЙЛУСТА,СДЕЛАЙТЕ
Биология - наука о живой природе. Она изучает многообразия живых организмов, их строение, жизнедеятельность, размножение, происхождение, связи между собой и с неживой природой. Биология объединяет большое количество научных областей знаний, таких как ботаника, зоология, генетика, физиология, цитология, анатомия, морфология, микробиология, молекулярная биология, биохимия и т.д..
Достижения биологии широко используется в сельском хозяйстве (для повышения урожайности сельскохозяйственных растений и продуктивности животных, для борьбы с вредителями и болезнями растений и животных) и в медицине. Только на основе знания биологических законов возможна правильная организация охраны окружающей среды и рациональное использование природы.
Современный живой мир разделяют на царства: Бактерии, Растения, Животные, Грибы. Бактерии — это организмы, имеющие клетку, но не имеют сформированного ядра, их называют прокариотами. Грибы, растения и животные имеют сформированное ядро в клетках, их называют эукариотами. Отдельно от них стоят доклеточных организмы — вирусы. Свойство живого они проявляют только находясь в клетках других организмов.
Объяснение:
биохимия изучает химические основы жизни,
биофизика изучает физические основы жизни,
молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими молекулами,
клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки,
гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей,
физиология — физические и химические функции органов и тканей,
этология — поведение живых существ,
экология — взаимозависимость различных организмов и их среды,
генетика — закономерности наследственности и изменчивости,
биология развития — развитие организма в онтогенезе,
палеобиология и эволюционная биология — зарождение и историческое развитие живой природы.
2. морфология и анатомия
3. Биоинженер – учёный, специализирующийся на целенаправленном изменении свойств живого организма. Он осуществляет молекулярное исследование биомассы, ее структуры, видов, особенностей и возможностей. На основе результатов его исследовательской работы создаются генномодифицированные организмы.