1. Задание 1.2 (задание учителя)
Как вы думаете, за счет чего достигается целостность жизни на нашей планете? Приведите не менее 4 аргументов.
2. Задание 0 (задание учителя)
Выберите три верных ответа. Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.
Какие экологические последствия имели великие географические открытия?
1) истребление островной фауны
2) повсеместное расселение крыс и мышей
3) вымирание крупных животных
4) опустынивание обширных территорий
5) интенсивное внедрение новых видов животных и растений
3. Задание 0 (задание учителя)
Восстановите последовательность этапов эволюции человека.
1) человек прямоходящий
2) неандерталец
3) австралопитек
4) кроманьонец
5) Человек умелый
4. Задание 1.2 (задание учителя)
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте ошибки, напишите предложение правильно.
1. Воздействие человека на живую природу увеличению ее разнообразия. 2. Появляются новые виды растений и животных и целые природные сообщества. 3. Сохранение биологического разнообразия - одна из важнейших задач человечества. 4. Для этого создаются заповедники, национальные парки. 5. Редкие виды животных и растений специально разводят в питомниках. 6. В последние годы удалось восстановить некоторые виды животных и растений, вымерших в результате хозяйственной деятельности человека.
5. Задание 0 (задание учителя)
Для устойчивого существования сообщества необходимо наличие в нем
1) хищных животных
2) грибов
3) фотосинтезирующих растений
4) совокупности всех организмов, обеспечивающих круговорот веществ
6. Задание 0 (задание учителя)
К какой группе относится растение венерин башмачок?
1) редкие исчезающие виды
2) исчезнувшие виды
3) широко рас виды
4) культурное растение
7. Задание 0 (задание учителя)
Что не является главной особенностью метода наблюдения?
1) непосредственная связь наблюдателя и наблюдаемого объекта
2) пристрастность (эмоциональная окрашенность) исследователя в отношении к объекту изучения
3) воспроизведение природного явления в специально созданных условиях
4) сложность (порой невозможность) повторного наблюдения
8. Задание 0 (задание учителя)
Дайте определение понятию "экологические факторы среды"
1) все свойства окружающей среды
2) физические, химические и биологические свойства среды
3) деятельность человека, вызывающая изменения окружающей среды
4) все свойства среды, влиянию которых подвергаются организмы
Объяснение:
Вегетативне розмноження — тип безстатевого розмноження, при якому з частини материнського організму утворюються ідентичні йому за своїми спадковими ознаками нові особини. Іншими словами, це відтворення цілого організму з його вегетативних частин. Воно ґрунтується на здатності організмів відновлювати відсутні частини тіла — регенерації.
Вегетативне розмноження — типова властивість рослин, яка відрізняє їх від тварин.
Вегетативним розмноженням, називається відтворення рослин з їх вегетативних частин, тобто з частин талому, пагона чи кореня. Найскладніших та найрізноманітніших форм воно досягає в вищих і особливо у квіткових рослин вегетативного розмноження багатоклітинних тварин також різноманітні: брунькування, впорядкований поділ, фрагментація тіла тощо. Вражає здатність до фрагментації у деяких тварин. Наприклад, багатощетинковий черв додекацерія може розпадатися на окремі сегменти. Кожен з них згодом відбруньковує від себе чотири дочірні особини
В водоростей та грибів відбувається шляхом відділення неспеціалізованих ділянок талома або за до утворення спеціалізованих ділянок.
Серед тварин вегетативне розмноження поширене в нижчих безхребетних (кишковопорожнинних, плоских червів), здійснюється або шляхом ділення, або за до брунькування клітин. При діленні клітин утворюються дві (чи більше) однакові за розмірами дочірні клітини, при брунькуванні — від великої (материнської) клітини або частини організму відбруньковується маленька (брунька).
Особливим нестатевого розмноження організмів є поліембріонія. Це процес розвитку кількох зародків з однієї зиготи (заплідненої яйцеклітини). При цьому зигота починає ділитися, але в певний момент бластула розпадається на окремі частини. Згодомкожної такої частини розвивається самостійний організм. Поліембріонія поширена серед різних груп тварин (війчасті й кільчасті черви, іноді – членистоногі, риби, птахи і ссавці).
1)Заповедники - охраняемые человеком естественные места обитания животных или растений, находящихся на гране вымирания. ... Задача заповедника - исключить окончательное исчезновение вида, охрана оставшихся особей как последних представителей своего вида.
2)Медведь бурый,Еж ушастый,харек степной
3)Почему люди должны беречь природу? ... Природа даёт живому существу всё,что необходимо для поддержания жизни; кислород, воду, еду. Без природы мы, люди, не могли бы увидеть прекрасных вещей, мы бы ничего не могли увидеть. Жизнь человечества без природы по невозможна.