1. Закономерный порядок превращений веществ в организме называется:

А)обмен веществ
Б)питание
В)дыхание
Г)выделение

2. Увеличение размеров тела:

А)развитие
Б)рост
В)умножение
Г)питание

3. Группа особей со сходным строением и жизнедеятельностью, дающих плодовитое
потомство:

А)группа
Б) вид
В)популяция
Г)семейство

4. Единство неживой природы и живых организмов разных «профессий»:

А)сообщество
Б)экосистема
В) вид
Г)популяция

5.Наука изучающая строение клеток:

А)ботаника
Б)зоология
В)цитология
Г)вирусология

6. Организмы в клетках которых нет ядра называют:

А)прокариоты
Б)эукариоты
В)гетеротрофа
Г)автотрофы

7. Организмы, которые питаются остатками мертвых организмов:

А)потребители
Б)разрушители
В) производители
Г)строители

8. Событие которое мы наблюдаем или можем наблюдать:

А)факт
Б)гипотеза
В)наука
Г)явление

9. В неблагоприятных условиях бактерии могут превращаться в:

А) нору Б)кору
В)зиготу Г)спору

10. Содержимое клетки называется:

А)оболочка Б)мембрана
В)цитоплазма Г) ядро

11. Бактерии размножаются:

А) умножением Б) делением
В) удвоением Г) растяжением

12. Прибор для разглядывания крошечных предметов:
А) телескоп
Б) фильмоскоп
В) микроскоп
Г)окуляр

13. Передача свойств от предков к потомкам:

А) преемственность
Б)наследственность
В)изменчивость
Г) ответственность

14.Массовое инфекционное заболевание людей:

А) эпидемия Б) раздражение
В) заражение Г) эндемия

15. Немецкий ученый, открывший возбудителей сибирской язвы:

А) Кох
Б) Геродот
В) Пастер
Г) Монпансье

1)Науковий метод дослідження передбачав такі кроки:

припущення,

прогноз,

експеримент або отримання нових фактів.

Прийоми надбання нових знань називаються науковими методами. Основою будь-якого наукового пошуку, джерелом одержання знань є цілеспрямоване й чітко спланований експеримент.

2)Гіпотеза - це ідея, яка підлягає дослідженню з використанням наукового методу. Це включа та методики визначення того, наскільки добре дані можуть свідчити про правильність гіпотези. Факт є чимось предметом тестування та перевірки. Теорія більшості наук - це не те, що ти думаєш.

Мають багато спільного: членисте тіло і кінцівки, зовнішній хітинізованнй скелет, міксоцель, незамкнену кровоносну систему, нервову систему у вигляді навкологлоткового кільця та черевного ланцюжка. Відмінності між павукоподібними і ракоподібними 'Ракоподібні Павукоподібні Переважно водні види. На голові розташовані 2 пари ву­ сиків. Очі складні. Ходильних ніг — 5 пар; на черевці можуть бути ніжки. Дихають зябрами. Органи виділення — зелені залози. Переважно наземні види. Вусиків Немає, але є хеліцери і педіпальпи. Очі прості. Ходильних ніг — 4 пари; на черевці ніжок не буває.  Дихають легенями або трахеями. Органи виділення — мальпігієви судини. Можуть плести павутиння; мають павутинні бородавки. Характерне позакишкове травлення. Нервова система і поведінка більш складна. Причиною подібності є їхнє спільне походження, а причиною відмінностей — те, що на певному етапі еволюції вони почали пристосовуватись до різних се­ редовищ існування.

Объяснение: