В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
kan001
kan001
16.06.2021 14:13 •  Биология

11 клас Практична робота №2 Біологія та екологія

Практична робота №2

Тема: Розробка рекомендацій щодо профілактики захворювань

Мета: розробити рекомендації щодо профілактики інфекційних, неінфекційних, інвазійних захворювань людини та захворювань, що передаються статевим шляхом.

Обладнання:, підручник, медичні довідники, додаткові інтернет-джерела, сайт МОЗ України https://moz.gov.ua .

Хід роботи

1.За довідниками або джерелами у всесвітній мережі інтернет опишіть одну з груп захворювань, наведіть приклади захворювань.

2.Які діагностичні симптоми цих захворювань?

3. Які чинники їх викликають?

4.Які органи або системи органів уражаються?

5.Які шляхи поширення (для інфекційних, інвазійних та тих, що поширюються статевим шляхом).

6.Як лікування?

7.Проаналізувавши отриману інформацію, складіть рекомендації профілактики цього захворювання.

Складіть висновок до практичної роботи.

Показать ответ
Ответ:
64даня1166
64даня1166
11.05.2022 02:07

2.1. Первая(проксимальная) фаланга мизинца

2. Трубчатые

3. Отдел верхней конечности скелета

4. С пястьем

5. Короткая трубчатая кость, имеющая вид небольшой удлиненной косточки, в форме полуцилиндра, выпуклой частью обращенного на тыльную сторону ладони

4.1. Локтевая кость

2. Трубчатые

3. Отдел верхней конечности скелета

4. С плечевой и лучевой костями, а также с костями запястья

5. Имеет два конца с выступающими отростками: локтевым и венечным (сверху) и шиловидным (снизу). Отростки разделяются блоковидной вырезкой, к которой примыкает блок кости плеча

0,0(0 оценок)
Ответ:
biyubiyu
biyubiyu
15.05.2023 10:08

Репродуктивна поведінка - це система психічних станів, дій і відносин, пов'язаних з народженням або відмовою від народження дітей будь-якій черговості, у шлюбі або поза шлюбом. Репродуктивне поведінка є соціально-психологічною основою народжуваності. До такої поведінки може бути умовно віднесено і рішення подружжя про усиновлення дитини. Репродуктивне поведінка формується під впливом політичних, економічних, етнокультурних та етичних чинників і проявляється як реакція людей на зовнішні і внутрішні стимули до продовження роду і плануванню майбутнього родини. Зовнішніми стимулами розглянутого поведінки є усвідомлення цінності дітей для батьків, сім'ї і суспільства, а також сімейні традиції і громадську думку. Репродуктивне поведінку в концентрованому вигляді включає в себе цикл дій, починаючи з моменту прийняття рішення про зачаття дитини до її народження. Вивчення репродуктивної поведінки дозволяє визначити вплив психіки людей, умов їх життя на процеси народжуваності, а також проведеної сімейної політики і пояснити історичні зміни репродуктивної поведінки.

В історії людського суспільства виділяють чотири історичних типу репродуктивного поведінки. Перший тип був притаманний доісторичного етапу розвитку людства. Репродуктивна поведінка на цьому етапі формувалося в основному стихійно, під впливом біологічних законів розмноження. Потреба в необмеженій народженні дітей визначалася необхідністю виживання людей як біологічного виду в умовах повальної смертності в результаті голоду, хвороб, воєн.

Другий історичний тип репродуктивної поведінки був характерний для феодально-аграрного виробництва. На цьому етапі репродуктивна поведінка регулювалося нормами, які встановлювалися громадською думкою, традиціями, церквою і державою. У країнах, де переважало сільське населення, основними нормами репродуктивної поведінки ставали річні цикли сільськогосподарських робіт і дотримання посту. При цьому контроль над індивідуальним репродуктивним поведінкою у шлюбі був гранично жорстким. Головними детермінантами норм числа дітей в родині були, з одного боку, висока смертність, а з іншого - обмеженість території. Максимізації числа можливих народжень сприяли норми ранньої та повсюдної шлюбності. При цьому в умовах вкрай низької продуктивності праці діти виступали для сім'ї в якості джерела робочої сили. Діти для батьків мали значення як помічники в господарських справах і у вихованні молодших братів і сестер. В умовах частих війн особливо потрібні були хлопчики як майбутні захисники і воїни. Велике число дітей сприяло добробуту сім'ї та зростанню авторитету батьків серед членів суспільства. Все це обумовлювало мотивацію потреби в збільшенні народжуваності, підтримки її на високому рівні.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Биология
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота