12. Визначте риси пристосованості до життя у водному середовищі у різних тварин типу Членистоногі. Назвіть види тварин, укажіть, до якого класу вони належать.

1. Предположим, что время выполнения задания пришлось на начало осени. Для примера возьмём два растения - одно, у которого созрели плоды, например, яблоню и второе, у котрого продолжается цветение, например, борец.

1) Яблоня.                      Борец.

2) не цветёт.                Цветёт.

3) Сформирован.     Не сформирован.

4) Внутри плода.      Не сформировано

5) Посредством животных съедающих плоды.             Ветром и водой.

2. Пчёлы, осы, мухи, комары. Необходимо отметить, что активность насекомых снизилась, они ведут себя менее живо, заметить их можно редко. Летают медленнее, чаще встречаются на солнечных участках.

1) Которые имеют орган семенного размножения цветок.
2) 258 650 видов цветочных растений.
3) Светолюбивые растения и цветы растут в основном в основном на солнечных местах или на местах небольшого затемнения. К таким растениям относятся однолетники и многолетники.
4) Цветок - это видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения.
5) Плод - это конечный этап развития цветка, служит для формирования, защиты, размножения семян, которые находятся внутри.
Внутри находятся семена.
6) Деревья, кустарники, травы и травяные растения.
Деревья: береза, ель, осина.
Травы: одуванчик, ирис, лилия.
Кустарники: жасмин, сирень, роза.