13. Розгляньте малюнок. Позначте правильні відповіді на вказані запитання. Запишіть
номери запитань, а поряд вкажіть літери правильних відповідей.
І. Комаха, зображена на малюнку, мешкає у середовищі:
а) водному;
б) грунтовому;
в) наземно-повітряному; г) організмовому.
II. Належить до ряду:
а) прямокрилих;
б) двокрилих;
в) твердокрилих;
г) перетинчастокрилих.
|||.Личинки її розвиваються:
а) 4 дні;
б) 4 тижні;
в) 4 місяці;
г) 4 роки.
IV. Личинки використовують у їжу:
а) перегній;
б) листки дерев;
в) інших комах;
г) коріння дерев;
д) траву;
е) грунт.
V. Напишіть літери в тому порядку, в якому чергуються закодовані ними стадії її
розвитку:
а) лялечка;
б) доросла особина;
в) яйце;
г) личинка.

ответ:Строение сердца / Класс / Особенности строения:

1. Класс - рыбы / Особенности строения - 2-x камерное (предсердие, желудочек).

2. Класс - земноводные (лягушки, жабы) / Особенности строения - 3-х камерное (2 предсердие и желудочек).

3. Класс - пресмыкающиеся (ящерица, черепаха) / Особенности строения - 3-x камерное (2 предсердия и желудочек) с перегородкой, которая отделяет венозную и артериальную кровь в желудок.

4. Класс - млекопитающие / Особенности строения - 4-x камерное (2 предсердия и 2 желудочка).

Объяснение:

Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой (лабораторная работа) .

Цель: показать статистические закономерности модификационной изменчивости на примере использования математических методов в биологии.

Оборудование: клубни картофеля, линейка, простой карандаш.

Ход работы:

Построение вариационного ряда и кривой изменчивости количества почек-глазков на клубнях картофеля.

1. Подсчитайте количество почек-глазков на клубнях картофеля (10).

2. Расположите их в порядке нарастания величины данного признака, обозначьте цифрами наиболее часто встречающиеся величины признака получите вариационный ряд.

3. запишите полученные данные вариационного ряда в таблицу:

N V P E M

Где N – общее число вариант вариационного ряда;

V – варианта;

P – частота встречаемости вариант;

E – знак суммирования;

M – средняя величина признака.

4. Постройте графическое выражение (вариационную кривую) изменчивости признака – количество почек-глазков на клубнях картофеля.

С этой целью:

- по оси абсцисс отложите на одинаковом расстоянии отдельные варианты количество почек-глазков на клубнях картофеля в нарастающем порядке;

- по оси ординат отложите числовые значения, соответствующие частоте повторяемости каждой варианты (количество почек-глазков на клубнях картофеля) ;

- по горизонтальной оси восстановите перпендикуляры до уровня, соответствующего частоте повторяемости каждой варианты;

- точки пересечения перпендикуляров с линиями, соответствующими частоте вариант, соедините прямыми.

5. определите среднюю величину указанного признака - количество почек-глазков на клубнях картофеля, используя для этой цели формулу:

M = Е (V Р) / N

6. Проведите сравнение цифровых данных вариационной кривой и сделайте вывод о частоте встречаемости почек-глазков определенного количества.

ответьте на вопросы:

1. Как называется полученная вами линия?

2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни?

Выводы:

1. Длина вариационного ряда свидетельствует о …

2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является…

3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены…

ответы на вопросы:

1. Как называется полученная вами линия? (вариационная кривая признака – числа почек-глазков на клубне картофеля)

2. С каким числом почек-глазков наиболее часто встречаются клубни картофеля?

Выводы:

1. Длина вариационного ряда свидетельствует о разнообразии условий среды – чем разнообразнее условия среды, тем шире модификационная изменчивость.

2. Графическим выражением модификационной изменчивости признака является вариационная кривая.

3. Пределы вариационной изменчивости признака ограничены генотипом и передаются по наследству.

Объяснение: