14. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между
1. лишайником и березой
2. лягушкой и комаром
3. раком-отшельником и актинией
4. человеческой аскаридой и человеком
15. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
1. выборочная вырубка леса
2. соленость грунтовых вод
3. многообразие птиц в лесу
4. образование торфяных болот
16. Что из перечисленного является примером природного сообщества?
1. березовая роща
2. крона берез 3. отдельная береза в лесу
4. пашня
17. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?
1. паразитируют на корнях растений
2. устанавливают симбиотические связи с растениями
3. синтезируют органические вещества из неорганических
4. превращают органические вещества в минеральные
18. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?
1. пеночка-трещотка→жук-листоед→растение→ястреб
2. жук-листоед→растение→пеночка-трещотка→ястреб
3. пеночка-трещотка→ястреб→растение→жук-листоед
4. растение→жук-листоед→пеночка трещотка→ястреб
19. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере?
1. синтезируют кислород атмосферы
2. синтезируют первичные органические вещества из углекислого газа
3. участвуют в разложении органических веществ
4. участвуют в уменьшении запасов азота в атмосфере
ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1. Сходство грибов и животных состоит в том, что
1. они питаться только готовыми органическими веществами
2. они растут в течении всей своей жизни
3. в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком
4. в клетках содержится хитин
5. в их клетках отсутствуют специализированные органоиды – хлоропласты
6. они размножаются спорами
В2. Среди приведенных ниже описаний при организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые перенесению недостатка влаги:
1. листья крупные, содержат много устьиц, расположенных на верхней поверхности листа.
2. Наличие горбов, заполненных жиром у верблюдов, или отложения жира в хвостовой части у курдючных овец.
3. Превращение листьев в колючки и сильное утолщение стебля, содержащего много воды.
4. Листопад осенью.
5. Наличие на листьях опушения, светлый цвет у листьев.
6. Превращение части стебля в «ловчий аппарат» у растений, питающихся насекомыми.
Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.
В3. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ.
А) Поглощение света
Б) Окисление пировиноградной кислоты
В) Выделение углекислого газа и воды
Г) Синтез молекул АТФ за счет химической энергии
Д) Синтез молекул АТФ за счет энергии света
Е) Синтез углеводов из углекислого газа 1) Энергетический обмен
2) Фотосинтез
В4. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.
А) Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
Б) Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ
В) Использование только готовых органических веществ
Г) Синтез органических веществ из неорганических
Д) Выделение кислорода в процессе обмена веществ
Е) Грибы 1) Автотрофы
2) Гетеротрофы
Установите правильную последовательность.
В5. Расположите в правильной последовательности фазы митоза.
А) метафаза В) профаза
Б) телофаза Г) анафаза

Листовка - наиболее примитивный плод. В образовании ее участвует пестик, состоящий из одного плодолистика. Плод многосемянной, сухой, одногнездный, в типе вскрывается по брюшному шву, по месту срастания краев плодолистика, иногда по главной жилке плодолистика (магнолия) . Если в цветке был один пестик, формирующийся из него плод называют однолистовкой (живокость полевая) . Чаще у растений, образующих плоды-листовки, в цветке несколько или много пестиков, и тогда листовки из одного цветка составляют единый плод-многолистовку, где каждую отдельную листовку называют плодиком. В зависимости от характера расположения пестиков (а потом листовок) на цветоложе различают спиральные многолистовки (калужница, купальница) и круговые (сусак зонтичный) .

Производными от сухих листовок являются сочные, которых в природе гораздо меньше. В их возникновении проявилось при плодов к распространению животными. Сочные листовки утратили к вскрыванию (воронец, лимонник) .

Боб - сухой, многосемянный, одногнездный плод, развивающийся из пестика, который образован одним плодолистиком. Вскрываются бобы двумя створками от вершины к основанию одновременно по брюшному шву и главной жилке плодолистика; створки околоплодника при этом винтообразно скручиваются и семена разбрасываются. Образуется боб у представителей порядка бобовоцветных (семейства цезальпиниевые, мимозовые, мотыльковые) .

В процессе эволюции боба возникали разнообразные его формы: бобы, распадающиеся на отдельные членики (членистые бобы - у копеечника, вязеля, сераделлы) ; сочные бобы, невскрывающиеся (у рожкового дерева, софоры японской) ; одно- – четырехсемянные сухие невскрывающиеся бобы, созревающие в почве, - у земляного ореха, или арахиса; односемянные невскрывающиеся бобы (у эспарцета, акации песчаной, люцерны хмелевидной) .

Коробочка - сухой, многосемянный одно-, двух- или многогнездный плод, в образовании которого принимает участие пестик, состоящий из двух или большего числа плодолистиков. Коробочки разнообразны по форме, размерам и характеру вскрывания. Они образуются в цветках с верхней (мак, тюльпан, чистотел) и нижней (ирис, иван-чай, колокольчик) завязью.

Стручок - плод, образующийся из пестика, который состоит из двух плодолистиков, сросшихся друг с другом; полость плода разделена перегородкой на два гнезда. Раскрывается плод двумя створками от основания к вершине. Семена расположены на перегородке (капуста, горчица) .

Стручочек отличается от стручка тем, что длина его не превышает ширину более чем в 4 раза (ярутка, икотник серо-зеленый, пастушья сумка) .

Стручочки и стручки характерны для представителей семейства крестоцветных.

В процессе эволюции плода возникли членистые стручки (дикая редька) , одно-двусемянные невскрывающиеся стручочки (клоповник, вайда, свербига) .

Орешек - односемянный невскрывающийся плод, образующийся из пестика, который состоит из одного плодолистика. Околоплодник сухой. Если пестиков в цветке много, возникает многоорешек (у лютика, лапчатки, сабельника) ; если пестик один – плод-однооршек (у рогоза, роголистника) . Реже орешки сочные (одноорешек финиковой пальмы) .

Орех - плод сухой, односемянный, невскрывающийся, с деревянистым околоплодником, образуется в цветках с верхней и нижней завязью, а пестик сложен несколькими плодолистиками (лещина, липа) . Плод дуба рассматривают как ореховидный плод или выделяют специальный тип плода - желудь.

Семянка - сухой плод, односемянный, невскрывающийся, с кожистым и плотным околоплодником. Образуется в цветках с верхней (гречиха, ревень) или нижней (василек, одуванчик, короставник) завязью. Пестик состоит из двух или нескольких плодолистиков.

Для образования 0,5 литра мочи за сутки через почки человека проходит 1,5 тонны крови
В сутки у человека выделяется литр слюны.
В теле человека около 100 миллионов миллиардов клеток
При испуге количество адреналина может повыситься в крови в 1000 раз
Общая длина кровеносных капилляров у человека составляе 60-80 тысяч километров- это в два раза больше длины экватора.
Сердце человека за жизнь сокращается 25 миллиардов раз.
За жизнь человек потребляет 40 тонн пищи
Во рту около 6000 000 слюнных желез.
на теле человека примерно 250 000 волос.
...