2.Соотнесите зародышевые листки с органами, развивающимися из них
Органы Зародышевые листки
А) кишечник 1) эктодерма
Б) легкие 2) энтодерма
В) нервная система 3) мезодерма
Г) волосы и ногти
Д) печень
Е) потовые железы
ответ:
А- Б - В - Г - Д - Е

а) свет, температура воздуха, концентрация углекислого газа в воздухе, вода, плодородие почвы, химические препараты (их балансировка, если используются), насекомые и наличие/отсутствие болезней растения.

б) в колбу, наполненную водой (H2О) поместили растение, под колбой была задействована горящая спичка, которая выделяет углекислый газ в процессе горения (формула: CO2), над колбой поместили лампу, излучающую лучи света, итого мы имеем: растение принимает солнечные лучи и поглащает углекислый газ, хлоропласты начинают работу в процессе фотосинтеза и под действием всех этих факторов выделяется кислород (пузырьки, которые там на картинке).  

Все очень просто :)

Объяснение:

: 12 моль/ 2 = 6 моль С6Н12О6. По рівнянню реакції з 1 молю С6Н12О6 отримали 2 моля С3Н6О3. ... 2. Скільки з неї зазнало неповного і скільки повного розщеплення. 3. Яка кількість речовини АТФ при цьому синтезована і скільки енергії акумульовано. 4. Яка кількість речовини О2 витрачена на окиснення утвореної молочної кислоти? Дано:Розв’язання ... Визначаємо кількість речовини АТФ, яка утворилась внаслідок виділення 6 моль С3Н6О3 під час повного розщеплення глюкози: 2 моль С3Н6О3 – 2 моль АТФ. 6 моль С3Н6О3 – х моль АТФ. х=6×2/2= 6 моль.

Объяснение: