В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
greenlyte09
greenlyte09
27.01.2020 23:40 •  Биология

3. Кестені толтырыңдар: Мүше
Курылысының ерекшеліктері.
Кызметі.
Бүйректер
Несепнәр
Қуық
Зәр шығару түтігі​

Показать ответ
Ответ:
терминатор43
терминатор43
23.02.2020 02:22

Состояние здоровья влияет на самочувствие человека, его физическую, социальную и трудовую активность. От этого зависит качество жизни и уровень общей удовлетворенности. В настоящее время считается, что общее здоровье складывается из нескольких компонентов: соматического, физического, психического и нравственного. Оно формируется под действием ряда внешних и внутренних факторов, которые могут оказывать благотворное или негативное влияние. Поддержание высокого уровня здоровья общества является важной государственной задачей, для выполнения которой в РФ вырабатываются особые федеральные программы.

 

 

Основные факторы, влияющие на здоровье человека

 

 

Все важные для формирования и поддержания здоровья человека факторы можно разделить на 4 группы. Они были выделены экспертами ВОЗ еще в 80х годах ХХ века, и современные исследователи придерживаются той же классификации.

 

социально-экономические условия и образ жизни индивидуума;

состояние окружающей среды, в том числе и взаимодействие человека с разнообразными микроорганизмами;

генетические (наследственные) факторы – наличие врожденных аномалий, конституциональные особенности и предрасположенность к определенным болезням, возникшие во время внутриутробного развития и в течение жизни мутации;

медицинское обеспечение – доступность и качество медицинской полноценность и регулярность профилактических осмотров и скрининговых обследований.

 

Соотношение этих факторов зависит от пола, возраста, места проживания и индивидуальных особенностей человека. Тем не менее существуют среднестатистические показатели их влияния на формирование здоровья. Согласно данным ВОЗ, наибольшее воздействие оказывают образ жизни (50–55%) и состояние окружающей среды (до 25%). Доля наследственности составляет около 15–20%, а медицинского обеспечения – до 15%.

 

Образ жизни включает в себя степень физической активности человека и наличие вредных привычек. Сюда относят также характер организации труда и отдыха, приверженность к соблюдению распорядка дня, продолжительность ночного сна, культуру питания.

 

Факторы окружающей среды – это природные и антропонозные (создаваемые людьми) условия в месте постоянного проживания, отдыха или работы человека. Они могут носить физическую, химическую, биологическую и социально-психологическую природу. Их влияние может быть небольшим по интенсивности и постоянным или же кратковременным, но мощным.

0,0(0 оценок)
Ответ:
usokolova071
usokolova071
03.07.2020 00:10

Наша жизнь во многом зависит от состояния окружающей среды. И сегодня это понимает каждый житель

планеты Земля. С каждым годом мы все сильнее ощущаем существующие экологические проблемы. Мы

стараемся выбрать качественные, экологически чистые продукты в магазине, гуляем в местах, где чистый

воздух, строим дома в экологически чистых районах.

И при этом , многие из нас не задумываются , что состояние окружающей среды напрямую связано с нашим

поведением в быту, в природе.

Когда вырастут наши дети и внуки, экологические проблемы им придется решать. Так важно уже сегодня

научить детей ценить окружающую природу, поступать с ней разумно.

Приоритетным направлением нашей работы является познавательно-речевое развитие, а именно

экологическое воспитание. Мы используем для этого один из методов-метод проектов. Применение этого

метода позволяет успешно включать в работу интеграцию образовательных областей для решения

воспитательных и образовательных задач.

Один из проектов, который был выполнен в рамках Международного проекта Всемирной организации ОМЕП

по устойчивому развитию в 2010-2011г,-

проект «Куда деваются использованные батарейки?».. Национальный руководитель проекта Н.А.Рыжова,

автор программы «Наш дом природа»

Название проекта: «Куда девается использованная батарейка?»

Проект реализуется:

в МДОУ №52 «Детский сад комбинированного вида №52»,

Сергиево-Посадский район, п. Березняки, Московская область

Приоритетное направление: познавательно речевое развитие (экологическое воспитание)

Участники проекта:

дети средней, старшей, подготовительной групп:

группы

Возраст детей

Кол-во мальчиков

Кол-во девочек

средняя

До 5 лет

12

13

Старшая логопедическая

До 6 лет

13

5

Подготовительная

До7 лет

10

5

логопедическая

педагоги;

родители;

Цель проекта

воспитывать экологически грамотное поведение в природе понять необходимость

сортировать мусор и сдавать некоторые отходы в приемные пункты;

Задачи:

подвести ребёнка к выбору экологически оправданных действий таким образом, чтобы это

воспринималось ребёнком, как собственный выбор;

создать условия для того, чтобы ребёнок смог почувствовать себя на месте персонажей , ощутить

радости и невзгоды от вторжения человека в мир природы;

пропагандировать идеи вторичного использования некоторых видов отходов и энергосбережения в

каждой семье.

развивать познавательные и творческие детей;

Руководители проекта:

заведующий МДОУ№52 Макаревич Кира Геннадьевна

старший воспитатель Короткова Антонина Ивановна

Сроки проведения проекта: ноябрь месяц

Ожидаемые результаты:

работа над проектом участникам:

детям

понять, что батарейки, выброшенные вместе с другим мусором, наносят вред почве, растениям и

животным;

Педагогам

накопить информацию и лучше понять идеи и действия детей дошкольного возраста в рамках

образования для устойчивого развития;

Родителям

изменить старую , традиционную антропоцентрическую парадигму на новую экоцентрическую и

рассматривать природу как среду для жизни всех существ, включая человека.

Связь с общественными организациями

обращение к главе поселения об установки контейнеров по раздельному сбору мусора;

Принципы, которые отражены в проекте:

уважение прав ребенка на здоровую и безопасную окружающую среду;

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Биология
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота