33. Установіть відповідність між тим, що вивчають біологічні науки, ті їх назвами: 1)взаємозв’язки живих організмів та їх угруповань між
собою і довкіллям

А)біогеоценологія

2)структуру, функціонування, саморегуляція та
саморозвиток біосфери

Б)популяційна екологія

3)умови формування, структуру і динаміку розвитку
окремих видів, популяцій

В)радіобіологія
4) водні екосистеми Г)екологія
5) вплив радіаційного опромінення на організми Д)гідробіологія

34. Установіть відповідність між місцем існування живих організмів та їх назвами
1)живуть у грунті і копають ходи передніми кінцівками А)інфузорія
2)живуть також у грунті, але копають ходи різцями зубів Б)кроти
3)населяють шлунки жуйних тварин В)сліпаки
4)гинуть від атмосферного кисню Г)аскариди
5)витримують значні коливання температури у північних
широтах

Наиболее простым способом влияния жизни на среду является механическое воздействие. строя норы, прокладывая ходы, животные сильно изменяют свойства грунта. почва изменяется и под действием корней высших растений: она укрепляется, становясь менее подверженной разрушению потоками воды или ветром. живущие в толще воды мелкие рачки, личинки насекомых, моллюски, многие виды рыб имеют своеобразный тип питания, который называется фильтрацией. пропуская через себя воду, эти животные непрерывно отцеживают из нее пищевые частицы, содержащиеся в твердых взвесях. эту деятельность можно сравнить с работой гигантского фильтра, ведущего постоянную очистку природных вод. механическое воздействие, однако, гораздо слабее по сравнению с воздействием организмов на - свойства среды. наибольшая роль здесь принадлежит зеленым растениям, формирующим состав атмосферы. фотосинтез — главный механизм поставки кислорода в атмосферу, тем самым он обеспечивает жизнь огромному количеству организмов, включая и человека.

Двудольные — это самый многочисленный класс цветковых растений (около 75%). количество семейств в классе более 350. представители семейства двудольные имеют похожее строение цветка. в семейство розоцветные входит более 3 тыс. видов. среди них роза, вишня, малина, яблоня. есть древесные, травянистые формы и кустарники. цветок имеет двойной околоцветник, чашечку из пяти свободных чашелистиков, такой же венчик, много тычинок и пестиков (малина, земляника) или много тычинок и один пестик (вишня, яблоня). плод — яблоко, костянка, сборная семянка или костянка. среди розоцветных много видов, которые использует человек. это плодовые деревья (яблоки, груши, абрикосы, сливы и др), малина, земляника. также много декоративных растений (роза, сакура).