40. Назвіть критерії якості питної води. Оцініть важливість якості питної води для збереження здоров’я.
41. Дайте означення поняття токсичні речовини. Який вплив токсичних речовин на організм людини?
42. Дайте означення поняття нейрогуморальної регуляції.
43. Схарактеризуйте на прикладах регулятивний вплив гормонів на обмін речовин.
44. Що таке генетика? Схарактеризуйте методи генетичних досліджень.
45. Дайте означення понять геном, ген, каріотип. Опишіть структуру гена.
46. Що таке структурні та регуляторні гени? Чому каріотип є одним з критеріїв виду?
47. У чому особливість геному та хромосомного набору людини.
48. Дайте означення понять реплікація, мейоз.
49. Поясніть біологічне значення гаплоїдного набору хромосом статевих клітин.
50. Як формується генотип наступного покоління?
51. Дайте означення понять транскрипція, транскрипційні фактори, процесинг, сплайсинг.
52. Схарактеризуйте типи РНК.
53. Поясніть механізм транскрипції.
54. Дайте означення понять трансляція, генотип, фенотип, алелі.
55. Що таке генетичний код? Поясніть властивості генетичного коду.
56. Поясніть механізм трансляції.
57.Опишіть схеми схрещування, які проводив Г. Мендель. Що таке моногібридне та дигібридне схрещування?
58. Сформулюйте закономірності, які були встановлені Г. Менделем.
59. Порівняйте неповне домінування та кодомінування.
60. У чому полягає летальна дія гена? Як виявляється множинна дія генів? 61.Опишіть випадки взаємодії неалельних генів. Поясніть явище пенетрантності генів.
62. Дайте означення поняття зчеплене успадкування. Опишіть експерименти Т. Моргана.
63. Поясніть закономірності зчепленого зі статтю успадкування.
64. Дайте означення понять комбінативна мінливість, мутаційна мінливість, мутації.
65. Порівняйте типи мутацій. Що таке мутагени? Які впливи навколишнього середовища вважають мутагенами? Поясніть наслідки мутацій для організму. Які фактори захисту від мутацій?
66.Що таке неспадкова мінливість? Поясніть біологічне значення не спадкової мінливості.
67. Наведіть приклади модифікаційної мінливості в людини.
68. Дайте означення понять експресія генів, транскрипційні фактори.
69. Дайте означення поняття генофонд.
70. Що вивчає популяційна генетика?
71. Чому в популяціях не зникають носії рецесивних ознак?
72. Як існування добору впливає на генетичну рівновагу?
73. Назвіть фактори, які зумовлюють генетичну різноманітність людства. 74.Аргументовано доведіть, що всі люди є представниками одного біологічного виду.
75. Дайте означення поняття медична генетика.
76. Що таке спадкові захворювання людини?
77. Назвіть причини спадкових хвороб людини.
78. Яке значення має медико-генетичне консультування.
79. Якими є перспективи лікування спадкових захворювань людини? 80. Поясніть застосування генетичних маркерів.
Человечество на Земле принято делить на расы, нации и народы.
Разберем каждое понятие и посмотрим, в чем их отличия.
Раса – большие группы людей, у которых есть ряд схожих признаков. Например, различают такие расы, европеоидную, негроидную, монголоидную и другие.
Народ – это люди, которые населяют определенную территорию. Например, питерцы или россияне.
Нация – объединения людей, которые произошли от одного рода. Например, татары, казахи, украинцы, мексиканцы, русские.
Необходимо понимать, что раса и нация – это различные понятия. Для нации важны ее культурные традиции, и ее самосознание принадлежности. Раса же определяется генетическим наследием. Поэтому некоторые допускают ошибку, когда говорят «украинская раса», «китайская раса»
Рост - увеличение массы и линейных размеров особи за счет увеличения числа и размеров клеток и неклеточных образований. Характеризуется ритмичностью (суточные, сезонные и другие ритмы). регулируется главным образом гормонами.
Развитие — процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования
РАЗДРАЖЕНИЕ
физическое или химическое воздействие на чувствительные клетки органов чувств или др. органов нервной системы.
возбуждение -Это обострение реакций нервных окончаний
покой-физиологическое состояние растений, при котором у них резко снижаются скорость роста и интенсивность обмена веществ
возбудимость живых клеток воспринимать изменения внешней среды и отвечать на эти изменения реакцией возбуждения.