81. Биология наука о живой природе. Признаки живых организмов
Проверьте свои знания
1. Что изучает наука биология, какое значение имеют
биологические знания?
2. Почему биология является сложной наукой и какие
ещё науки входят в её состав?
3. Каковы основные признаки живых организмов, от-
личающие их от объектов неживой природы?
4. Дайте определение понятию «Вид».
5. Какую науку следует изучать для того, чтобы при-
обрести знания о многообразии и жизнедеятельно-
сти растений?
Подумайте!​

ответ:

объяснение:

общие биологические науки (изучают общие закономерности) :

1. морфология (о внешнем строении живых организмов)

2. анатомия (о внутреннем строении организмов)

3. цитология (о клеточном строении организмов)

4. гистология (о строении и функциях тканей)

5. (о составе и обмене веществ)

6. (о процессах жизнедеятельности)

7. эмбриология (об образовании и развитии зародыша)

8. генетика – наука о наследственности и изменчивости

9. систематика

10. эволюционное учение

11. экология

12. молекулярная биология - исследует субклеточные структуры и наследственный аппарат клеток (строение нуклеиновых кислот и функционирование генома) .

13. филогенетика

14.

15.

16. биогенетика

частные биологические науки (изучают отдельные группы организмов)

1. микробиология (о микроорганизмах) . включает вирусологию и бактериологию.

2. ботаника – наука о растениях

3. зоология – наука о животных

4. микология - о грибах (их строении и классификации)

5. палеонтология

(о вымерших организмах)

6. паразитология

7. гидробиология

(о водных организмах)

8. антропология (о происхождении человека) и биология человека (об особенностях человека как биологического вида)

9. этология – наука о поведении животных

10. социобиология

11. космическая биология

1. растениеводство

(о разведении растений)

2. животноводство (о разведении животных)

3. селекция (о выведении новых сортов)

4. семеноводство

(о хранении семян)

5. дендрология

(о деревьях и кустарниках)

6. фармакогнозия

(о лекарственных растениях)

7. генная и клеточная инженерия

8. биология (ресурсоведение)

9. агробиология

10. биотехнология

11. охрана природной среды

12. бионика – это наука об использовании свойств, и структурных особенностей организмов в технике.

13. биометрия

14. радиобиология

Вирус энцефалита довольно устойчив к условиям внешней среды. В организм человека он может попасть даже через органы пищеварения, например, после употребления некипяченого молока. Это неудивительно, ведь клещевой энцефалит поражает также и домашних животных. Основные распространители возбудителя инфекции – иксодовые клещи, обитающие в лесах и проявляющих наивысшую активность в первые дни установления теплой погоды. Причем наиболее опасными считаются европейский лесной и таежный клещ. В центральную нервную систему вирус энцефалита попадает через кровь, поэтому передаваться воздушно-капельным путем не может.Последствия укуса иксодового клеща и развитие энцефалита зависят от состояния иммунитета человека и близости проникновения инфекции от головного мозга. Поэтому симптомы заболевания не всегда проявляются одинаково. В одних случаях начинается бурное развитие энцефалита буквально на следующий день после укуса: тошнота, рвота, бессонница, мышечные боли, резкое повышение температуры тела до 38 – 40°, периодическая потеря сознания. Иногда болезнь протекает в более легкой, так называемой, стертой форме, при которой ощущается головная боль, чувство разбитости, сильная утомляемость, общая слабость. Причем клиническая картина может проявиться даже через месяц после укуса энцефалитного клеща.Если исключить стертую форму развития заболевания, то клещевой энцефалит подразделяется на , полиомиелитическую, и наиболее часто встречающуюся менингеальную форму болезни. Именно эти тяжелые формы энцефалита нередко заканчиваются параличом мышц дыхательной мускулатуры и смертельным исходом.