Биология, 6 класс.
дополните пропуски: .
в клетках растений на из воды и углекислого газа. в результате образуются сложные вещества, необходимые растению. они идут на построение новых и расходующихся в процессе жизне деятельности.

Отлично мы как раз делали этот опыт на биологии,с удовольствием НЕОБХОДИМО:4 пробирки,с контрольными полосками,указывающими уровень воды в пробирке,слой подсолнечного масла на уровне контрольной полоски,веточки растения желательно традесканции и вазелин.                                                                                                                     -Первая пробирка содержит воду и слой масла,на уровне контрольной полоски:испарение не происходит.                                                                     -Вторая пробирка содержит воду,слой масла,на уровне контрольной полоски и веточку традесканции:уровень воды понизился,листья испаряют воду.                                                                                                       -Третья пробирка содержит воду,слой масла и веточку традесканции,с покрытой вазелином верхней частью листьев:уровень воды понизился,верхняя сторона листовой пластинки воду не испаряет.             -Четвёртая пробирка содержит воду,слой масла и веточку традесканции,с покрытой вазелином нижней частью листьев:уровень воды остался прежним.                                                                                                                                            ВЫВОД:нижняя сторона листьев испаряет воду,а верхняя не испаряет.                                                                                                                                                          

Рост – необратимое увеличение размеров и массы клетки, органа и всего

организма, связанное с новообразованием элементов и структур. Понятие «рост»

отражает количественные изменения, сопровождающие развитие организма или

его частей.

Развитие – это качественные изменения в структуре и функциональной

активности растения и его частей (органов, тканей и клеток) в процессе

онтогенеза. Если этот процесс рассматривать как установление формы, то он

называется морфогенезом. Возникновение качественных различий между

клетками, тканями и органами получило название дифференцировки.

Процессы роста и развития растения неразрывно связаны между собой: рост

является частью индивидуального развития. Однако в одном и том же организме

процессы роста и развития могут сочетаться различным образом. Растение

может находиться в состоянии активного роста, но вместе с тем медленно

развиваться или, наоборот, оно может быстро развиваться при замедленном

росте. Например, у однолетних растений с момента их зацветания наблюдается

частичная и даже полная приостановка процессов роста побега. У многолетних

растений рост вегетативных органов (побеги, листья) зачастую является одной

из причин задержки цветения. Показателем темпов развития, как правило,

служит переход растений к репродукции. Активность ростовых процессов

оценивают по скорости увеличения массы, объема, размеров растения. Однако

было бы ошибочно полагать, что развитие и рост являются процессами

несовместимыми или антагонистичными. Достаточно указать, что

физиологические изменения, влекущие за собой образование генеративных

органов, могут осуществляться только у растений, находящихся в состоянии

роста. С другой стороны, рост вегетативных метамерных органов в одних и тех

же внешних условиях протекает различно на разных этапах развития отдельного

растительного организма.

Таким образом, процессы роста и развития растения друг с другом тесно

взаимосвязаны, друг друга обуславливают, друг от друга зависят. Эти процессы

иногда настолько тесно связаны между собой, что их достаточно сложно  

2

разграничить. Особенно ярко это проявляется на ранних этапах онтогенеза. Рост

и развитие интегрируют все физиологические функции и взаимодействие

растительного организма с внешней средой.

Объяснение: