,Биология и экология 1. Дайте означення понять біологія, екологія, біологічна система, екосистема. 2. Які вирізняються рівні організації живої природи?
3. Поясніть взаємозв’язок різних рівнів організації біологічних систем.
4. Оцініть значення екологічних досліджень на сучасному етапі розвитку людства.
5. Дайте означення поняття живого. Назвіть фундаментальні властивості живого.
6. Схарактеризуйте властивості живого: самооновлення, саморегуляцію, самовідтворення.
7. Поясніть поняття сталого розвитку природи і суспільства. Перелічіть глобальні Цілі сталого розвитку.
8.Назвіть основні галузі застосування біологічних досліджень. Оцініть важливість біологічних знань для розвитку людства.
9. Що вивчає біологічна систематика? Назвіть розділи систематики. Поясніть наукові принципи класифікації живого.
10. Дайте означення поняття вид. Перелічіть сучасні критерії виду.
11. Дайте означення понять еволюція, популяція, вид, видоутворення. Що є головною рушійною силою еволюційного процесу?
12. Поясніть вплив елементарних факторів еволюції на процеси в популяціях. 13. Що таке географічне та екологічне видоутворення?
14.Поясніть утворення видів унаслідок дивергенції, конвергенції та паралелізму.
15. Обґрунтуйте значення праці Ч. Дарвіна «Походження видів шляхом природного добору, або Збереження сприятливих порід у боротьбі за життя». 16. Дайте означення поняття вірус. Схарактеризуйте особливості будови та функціонування вірусів.
17.Які існують гіпотези походження вірусів? Поясніть роль вірусів в еволюції організмів.
18. Наведіть аргументи щодо користі чи небезпеки вірусів.
19. Сформулюйте означення термінів пріон, віроїд. Опишіть особливості будови та функціонування пріонів.
20. Поясніть значення пріонів у житті людини. Опишіть особливості будови віроїдів. Чи можна віднести пріони та віроїди до живого?
21.Дайте означення поняття прокаріоти. Опишіть особливості будови прокаріотичних організмів. Схарактеризуйте процеси життєдіяльності прокаріотів. Поясніть стратегію виживання прокаріотичних організмів.
22. Дайте означення понять бактерії, археї. Порівняйте бактерії та археї. За якими ознаками археї подібні до еукаріотичних організмів?
23.Дайте означення поняття еукаріотів. Опишіть будову еукаріотичної клітини. Поясніть сучасні погляди на систему еукаріотичних організмів. Схарактеризуйте особливості будови клітин одноклітинних еукаріотів.
24. Опишіть процеси життєдіяльності одноклітинних еукаріотів.
25. Сформулюйте означення рослинного організму. Які тканини рослинного організму вам відомі? Схарактеризуйте будову покрито насінної рослини.
26. Сформулюйте означення тваринного організму. Які тканини тваринного організму вам відомі?
27. Сформулюйте означення грибного організму. Які основні риси еволюції грибів? Яка роль грибів у природі та значення в житті людини?
28.Дайте означення поняття обмін речовин. Порівняйте асиміляцію та дисиміляцію.
29. Поясніть єдність процесів синтезу та розщеплення речовин в організмі. Дайте означення понять автотрофи, гетеротрофи, фототрофи, хемотрофи. 30.Дайте означення понять вуглеводи й ліпіди. Наведіть приклади вуглеводів. Які речовини належать до ліпідів? Схарактеризуйте біологічну роль вуглеводів і ліпідів.
31. Дайте означення поняття білки. Опишіть будову молекули амінокислоти. Як утворюється пептидний зв’язок? Опишіть рівні структурної організації білкової молекули.
32.Дайте означення поняття ферменти. Наведіть приклади ферментів. Опишіть механізм дії ферменту. Які фактори впливають на активність ферментів?
33.Дайте означення поняття нуклеїнові кислоти. Опишіть будову нуклеотиду. Що таке принцип комплементарності? Порівняйте будову молекул ДНК і РНК.
34. Дайте означення поняття вітаміни. Як називають вітаміни? Схарактеризуйте властивості вітамінів. Поясніть біологічну роль вітамінів. 35.Обґрунтуйте значення мітохондрій в енергетичному обміні. Дайте означення понять дихання, клітинне дихання.
36.Поясніть особливості енергетичного обміну клітин автотрофних і гетеротрофних організмів. Опишіть процес енергетичного обміну.
37. Дайте означення поняття раціонального харчування. Перелічіть принципи раціонального харчування. Що таке енергетичний баланс харчового раціону? 38. Опишіть вплив збалансованого харчування людини на її здоров’я. Оцініть важливість раціонального харчування для збереження здоров’я. Що таке ендемічні захворювання?
39.Які функції води в організмі людини? Обґрунтуйте необхідність надходження певної кількості води впродовж доби до організму людини.
Пластичность нервной системы к существенным перестройкам в ответ на действие внешних и внутренних факторов.
С возрастом мозг становится более специализированным для совершения более сложных функций, что приводит к ухудшению адаптации к переменам или новым обстоятельствам.
Для детей раннего возраста характерна высокая пластичность всего организма, и в первую очередь психической и высшей нервной деятельности. Данная особенность создает, с одной стороны, огромные возможности для воспитания и обучения, а с другой - дает возможность компенсировать нарушенную функцию с других функций и систем организма.
Объяснение: -
1. Транспорт веществ - это поступление и перемещение различных веществ в клетках и в организме, доставка их по проводящей системе к органам и тканям, а также выведение продуктов обмена веществ.
2.вода, гравитация, солнечный свет (некоторые животные могут обходиться без него);кислород , углекислый газ – животным для дыхания, растениям для фотосинтеза;питание – длярастений это минеральныевещества: азот, зональные элементы, водород, фосфор и др.,животные могут питатьсярастениями или другими животными
3.Корни растения поглощают воду и минеральные вещества, но, находясь под землей, т. Корни снабжают растение водой и минеральными веществами, ... а листья в свою очередь обеспечивают корни продуктами фотосинтеза.
4.У одних животных кровь движется только по сосудам, а заставляют ее перемещаться сокращения их стенок и сердца. Такая кровеносная система называется замкнутой . Разветвленные сосуды проникают во все ткани животного. Через клетки стенок самых тонких сосудов и происходит обменвеществами между кровью и тканями организма.
5. не знаю