До завтра надо
Лабораторная работа № 11

Тема. Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом жизни

Цель: изучить особенности внешнего строения птиц, связанные с при к полету.

Оборудование: набор перьев, лупа, рисунки с изображением птиц.

Ход работы

1. Рассмотрите рисунок птицы и найдите на нем отделы тела: голову, шею, туловище, хвост.

2. Рассмотрите голову птицы, обратите внимание на ее форму, размеры; найдите клюв, состоящий из надклювья и подклювья; на надклювье рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения.
Зарисуйте в тетради внешнее строение птицы, подпишите части тела и органы, расположенные на них.

3. Рассмотрите туловище птицы, опешите его форму. На туловище найдите крылья и ноги, опишите их местоположение. Обратите внимание на неоперенную часть ноги – цевку и пальцы с когтями. Чем они покрыты? Напишите, у каких животных, изученных ранее, вы встречали такой покров.

4. Зарисуйте строение контурного пера в тетради и подпишите названия его основных частей.

5. Вывод: на основании изучения внешнего строения птицы выпишите в тетрадь особенности, связанные с полетом. ​

Табличку можно определить как физически прочный, надёжный носитель письменной информации, относительно удобный в повседневном использовании и транспортировке. Пишущим средством в этом случае, как правило, выступало стило. Можно выделить два основных типа табличек: глиняные (например, у населения долины между Тигром и Евфратом), которые часто использовались для письма клинописью[4], и восковые. Последние представляли собой дощечки, покрытые слоем воска, в то время как глиняные полностью состояли из глины и после нанесения надписей часто обжигались для придания им дополнительной прочности. После этой процедуры, соответственно, изменить текст было уже невозможно; напротив, записи на восковых табличках можно было стереть и использовать носитель повторно. В Древнем Риме дощечки часто скрепляли друг с другом. Известно, что существовали «диптихи», «триптихи» и «полиптихи» (соответственно две, три и много дощечек)[5], образуя тем самым своеобразный прототип современной книги — кодекс

1. Растения у которых есть цветки и плоды - Цветковые

2. Растения которые живут в воде - Водоросли

3. Наука о растениях - Ботаника

4. Перистое растение, которое не имеет цветков и семян - Папоротник

5. Зелёный покров земли - Растения

6. Растение которое живёт на влажных местах, оно имеет стебли и листья, но у него не бывает корней, цветков, плодов с семенами - Мох

7. Растения у которых есть хвоя - Хвойные

8.Биологическое царство неклеточный формы жизни - Вирусы

9. Метод изучения живой природы без вмешательства человека - Наблюдение

10. Бактерия содержащая хлорофилл - Цианобактерия

11. Все живые организмы состоят из этой единицы - Клетка размножения клетки - Деление

13. Совокупность всех животных - Фауна

14. Тело водоросли - Словище

15. Процесс роста и приобретения новых свойств - Развитие

16. Клеточная оболочка - Мембрана

17. Увеличение размеров живого организма - Рост

18. Самая важная часть клетки - Ядро

19. Результат симбиоза гриба и водоросли или цианобактерии - Лишайник

20. Бактерия образовывать органические вещества из неорганических - Автотроф

21. Полужидкая часть клетки окружающая ядро - Цитоплазма

22. Самая крупная группа к классификации живых существ - Царство

23.Полость в клетке в которой накапливаются все питательные вещества - Вакуоль

24. Взаимовыгодное сосуществование организмов разных видов - Симбиоз

25. Одна из главных своей цветка - Пестик

26. Воспроизведением себе подобных называют - Размножение

27. Один из органов цветкового растения - Корень

28. Царство не животных и не растений, но включающее в себя их признаки - Грибы

29. Часть организма имеющая определённое строение и специальное назначение - Орган

30. Примитивный организм, обитающий в воде которым питаются морские животные - Планктон