Фрагмент кодуючого ланцюга ДНК має наступну послідовність нуклеотидів ААА-ГАТ-ЦАЦ-АТА-ТТТ-ЦГА.Напишть фрагмент молекули поліпептида,який закодований на цій ділянці.

Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.

Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).

Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника.   ЄТО

Ведущий Модератор

№1 ответ: В (то есть в принципе наука о поведении животных)

№2 ответ: В (им был открыт так называемый танец пчёл)

№3 ответ: Б (пара образовывается с дальнейшим намерением размножения)

№4 ответ: А (гнездовье необходимо для начала спаривания и дальнейшего высиживания птенцов)

№5 ответ: В

№6 ответ: А (то есть снижение чувствительности к часто видимому раздражителю)

№7 ответ: А

№8 ответ: Б

№9 ответ: А (видоспецифичные действия одинаковы для всех представителей одного вида)

№10 ответ: Б

№11 ответ: А (ещё и один важный признак действовать в неизвестных доселе условиях среды)

№12 ответ: А,Б,В,Г,Д (всё это повышает при сообщества)