Гомологичными органами у животных являются
конечности таракана и лягушки
крылья птицы и бабочки
лапы тигра и крота
передние конечности крота и медведки

1) в природе акулы и скаты имеют значение как консументы высших порядков в пищевой цепи океанов и морей, т.к. они являются хищниками  2) для человека имеет значение а) промысловое- потребляются в пищу человеком( мясо, печень), для изготовления галантерейных изделий(кожа), для изготовления удобрений и кормов(рыбная мука)    б) являются объектом экстремального спортивного рыболовства.  в) в фармацевтике- для изготовления различных мед. препаратов  г) некоторые виды опасны для жизни человека( белая, тигровая, длиннорылая, песчаная, скат электрический)

1. Моллюски обитают в
среде:
В. водной 
2. Закрученная
раковина характерна для представителей класса:
Б. брюхоногих  
3. Кровеносная
система моллюсков:
Б. незамкнутая
В. состоит из сердца и сосудов                       
Г. обеспечивает
движение крови
4. Устрицы относятся
к классу:
А. двустворчатых 
5. Цвет крови
головоногих моллюсков:
Г. синий (голубой)
6. Органы чувств
двустворчатых моллюсков развиты слабо в результате
А. жаберного дыхания
Б. малоподвижного образа жизни
В. фильтрующего типа питания 
7. Исчезновение
раковины у осьминогов связано:
А. с наличием щупалец                               
Б. с большой
скоростью передвижения
8. Расселение
беззубки происходит на личиночной стадии потому, что
В. личинка может прикрепляться к коже и жабрам рыб
9. Ритмичные
сокращения мантии головоногого моллюска обеспечивают:
А. доставку кислорода, растворенного в воде, к жабрам
Б. забор воды для реактивного движения
10. Распределите
представителей моллюсков по классам и назовите эти классы:
А. класс: Брюхоногие: 5) слизень, 6) прудовик, 9) катушка                               
Б. класс: Двустворчатые: 1) мидия,  3) устрица, 7) беззубка, 2) перловица, 10) жемчужница                    
В. класс: 4) каракатица, 8) осьминог