Пташки Молоді самці птахів із ряду горобцеподібних починають співати відразу після народження. Але щоб почали лунати справжні голоси птахів, повинен відбутися повний розвиток органів співу та м'язів, що керують ними, а це потребує деякого часу. Молоді самці зазвичай уважно слухають спрощену пісню батьків (так звану „зиЬзопд") і вивчають спочатку цю „версію". Навесні вони самі починають співати і постійно вдосконалюють пісню, слухаючи і повторюючи голоси інших самців. Але „майстрами" в цій справі птахи стають здебільшого вже тільки наступного року.
Самець зяблика, вирощений окремо від інших птахів свого виду, і який ніколи не чув їхніх голосів, теж пробує співати, але його спів не схожий на типовий спів зяблика. У загальному, пісні всіх зябликів трохи відрізняються між собою в залежності від того, де живуть птахи. Ці відмінності зберігаються, оскільки молоді самці переймають від батьків типову пісню з елементами місцевого „діалекту". Такого ж співу навчаються й інші види птахів. Пташеня, вирощене названими батьками, вивчить типову для їхнього виду пісню, і не пробуватиме співати так, як інші особини його власного виду, включаючи і батьків. Австралійський лірохвіст, слухаючи спів інших видів птахів, складає з фрагментів чужих мелодій власну пісню. Він мешкає в непрохідних чагарниках і потребує багатого репертуару, щоб привернути увагу самки. Те саме ігається і в інших видів. Наприклад, у піснях чорних дроздів та великих синиць з'являються мотиви птахів, що гніздуються поблизу, й інші звуки, які вони чують навколо, наприклад, навіть свисток паровоза. Пташенята всіх співочих птахів постійно прислухаються і намагаються наслідувати звукам, які їх оточують.
Пташенята повинні навчитися тим самим важливим речам, як і всі тварини: відрізняти придатну для них їжу від непридатної, друзів від ворогів, батьків від інших представників виду, важливу інформацію від неважливої. Поступово вони вчаться також пристосовуватися до змін місця існування.
Механізм раннього навчання, або імпринтінгу (відображення) відкрив й описав австрійський лікар, автор етології Конрад Лоренц. Етологія -це напрямок зоопсихології, що вивчає поведінку тварин у природних умовах. Раннє навчання діє в перші години після народження й зам'ятовується на все життя.
Каченята вчаться впізнавати голос матері, ще знаходячись в яйці. її крякання для пташенят, які щойно вилупилися, - сигал, що виділяє батьків. Мати -перша, кого бачить каченя, вилупившись з яйця. Цей образ відбивається у нього в пам'яті і залишається в ній на все життя, як символ самки. Гусенята запам'ятовують не звуки, а рухи. Тому символом матері для них можуть бути інші види тварин, людина і навіть предмет, якщо це буде перший великий рухомий об'єкт, який вони побачать після вилуплення. Імпринтінг допомагає пташенятам запам'ятати образ матері як захисниці і джерела корму.
Сложное строение нервной системы и органон чувств обеспечивает и сложные формы поведения насекомых, например, у пчел, муравьев, ос и других насекомых.
Самые формы поведения — двигательная реакция относительно источника раздражений. Она может быть положительной (движение происходит в направлении источника раздражения) и отрицательной (движение происходит от раздражителя).
Например, утром или вечером мухи и другие насекомые сидят на освещенных солнцем местах, прогревая свое тело — позитивная реакция на тепло днем. Когда солнце сильно припекает, насекомые прячутся в тени (негативная реакция).
Положительный рефлекс на свету пчелы и отрицательный — у жужелицы — примеры врожденных рефлексов насекомых. Более высокий уровень поведения животных обусловлен более высоким уровнем развития нервной системы.
Для некоторых насекомых (пчелы, муравьи, осы) свойственны инстинкты — цепь следующих друг за другом в определенной последовательности рефлексов. Они присущи, прежде всего, общественным насекомым. Они живут семьями, в которых одновременно живут несколько поколений.
В семье имеется одна или несколько самок. Самцы и рабочие особи не к размножению. Например, в семье рыжего муравья — муравейнике, жизнь очень сложно «организована».
Муравьи и муравейник
Самая крупная особь — самка, которая скрывается внутри муравейника, где живет по нескольку лет. Личинки муравьев безглазые, безногие, нежные и совершенно бес червячки. Они лежат кучей в общей камере, где происходит их выкармливание. Рабочие муравьи на эту кучу кладут принесенный рабочими муравьями корм. Развившись, личинка рыжего муравья ткет кокон и превращается внутри него в куколку, белую н мягкую. Коконы муравьев неправильно называют яйцами, настоящие яйца очень мелкие — мельче булавочной головки. Как и за личинками, муравьи за ними ухаживают и переносят их с этажа на этаж «здания» (оно может быть высотой до 1 м). Из разрушенного муравейника в первую очередь муравьи коконы. Из неоплодотворенных муравьиных яиц развиваются самцы, а из оплодотворенных, в зависимости от ухода и корма, — самки — матки или бесплодные самки {рабочие муравьи). Главные защитники муравейника «солдаты» имеют большую голову и сильно развитые челюсти. Среди рабочих муравьев есть «кормильцы», есть хранители запасов пищи и т. д.
Все действия муравьев: постройка жилища, сбор пищи, выкармливание личинок, защита муравейника и т. д. — инстинкты.
Пташки Молоді самці птахів із ряду горобцеподібних починають співати відразу після народження. Але щоб почали лунати справжні голоси птахів, повинен відбутися повний розвиток органів співу та м'язів, що керують ними, а це потребує деякого часу. Молоді самці зазвичай уважно слухають спрощену пісню батьків (так звану „зиЬзопд") і вивчають спочатку цю „версію". Навесні вони самі починають співати і постійно вдосконалюють пісню, слухаючи і повторюючи голоси інших самців. Але „майстрами" в цій справі птахи стають здебільшого вже тільки наступного року.
Самець зяблика, вирощений окремо від інших птахів свого виду, і який ніколи не чув їхніх голосів, теж пробує співати, але його спів не схожий на типовий спів зяблика. У загальному, пісні всіх зябликів трохи відрізняються між собою в залежності від того, де живуть птахи. Ці відмінності зберігаються, оскільки молоді самці переймають від батьків типову пісню з елементами місцевого „діалекту". Такого ж співу навчаються й інші види птахів. Пташеня, вирощене названими батьками, вивчить типову для їхнього виду пісню, і не пробуватиме співати так, як інші особини його власного виду, включаючи і батьків. Австралійський лірохвіст, слухаючи спів інших видів птахів, складає з фрагментів чужих мелодій власну пісню. Він мешкає в непрохідних чагарниках і потребує багатого репертуару, щоб привернути увагу самки. Те саме ігається і в інших видів. Наприклад, у піснях чорних дроздів та великих синиць з'являються мотиви птахів, що гніздуються поблизу, й інші звуки, які вони чують навколо, наприклад, навіть свисток паровоза. Пташенята всіх співочих птахів постійно прислухаються і намагаються наслідувати звукам, які їх оточують.
Пташенята повинні навчитися тим самим важливим речам, як і всі тварини: відрізняти придатну для них їжу від непридатної, друзів від ворогів, батьків від інших представників виду, важливу інформацію від неважливої. Поступово вони вчаться також пристосовуватися до змін місця існування.
Механізм раннього навчання, або імпринтінгу (відображення) відкрив й описав австрійський лікар, автор етології Конрад Лоренц. Етологія -це напрямок зоопсихології, що вивчає поведінку тварин у природних умовах. Раннє навчання діє в перші години після народження й зам'ятовується на все життя.
Каченята вчаться впізнавати голос матері, ще знаходячись в яйці. її крякання для пташенят, які щойно вилупилися, - сигал, що виділяє батьків. Мати -перша, кого бачить каченя, вилупившись з яйця. Цей образ відбивається у нього в пам'яті і залишається в ній на все життя, як символ самки. Гусенята запам'ятовують не звуки, а рухи. Тому символом матері для них можуть бути інші види тварин, людина і навіть предмет, якщо це буде перший великий рухомий об'єкт, який вони побачать після вилуплення. Імпринтінг допомагає пташенятам запам'ятати образ матері як захисниці і джерела корму.
Объяснение:
Если не правильно прости ок
Сложное строение нервной системы и органон чувств обеспечивает и сложные формы поведения насекомых, например, у пчел, муравьев, ос и других насекомых.
Самые формы поведения — двигательная реакция относительно источника раздражений. Она может быть положительной (движение происходит в направлении источника раздражения) и отрицательной (движение происходит от раздражителя).
Например, утром или вечером мухи и другие насекомые сидят на освещенных солнцем местах, прогревая свое тело — позитивная реакция на тепло днем. Когда солнце сильно припекает, насекомые прячутся в тени (негативная реакция).
Положительный рефлекс на свету пчелы и отрицательный — у жужелицы — примеры врожденных рефлексов насекомых. Более высокий уровень поведения животных обусловлен более высоким уровнем развития нервной системы.
Для некоторых насекомых (пчелы, муравьи, осы) свойственны инстинкты — цепь следующих друг за другом в определенной последовательности рефлексов. Они присущи, прежде всего, общественным насекомым. Они живут семьями, в которых одновременно живут несколько поколений.
В семье имеется одна или несколько самок. Самцы и рабочие особи не к размножению. Например, в семье рыжего муравья — муравейнике, жизнь очень сложно «организована».
Муравьи и муравейник
Самая крупная особь — самка, которая скрывается внутри муравейника, где живет по нескольку лет. Личинки муравьев безглазые, безногие, нежные и совершенно бес червячки. Они лежат кучей в общей камере, где происходит их выкармливание. Рабочие муравьи на эту кучу кладут принесенный рабочими муравьями корм. Развившись, личинка рыжего муравья ткет кокон и превращается внутри него в куколку, белую н мягкую. Коконы муравьев неправильно называют яйцами, настоящие яйца очень мелкие — мельче булавочной головки. Как и за личинками, муравьи за ними ухаживают и переносят их с этажа на этаж «здания» (оно может быть высотой до 1 м). Из разрушенного муравейника в первую очередь муравьи коконы. Из неоплодотворенных муравьиных яиц развиваются самцы, а из оплодотворенных, в зависимости от ухода и корма, — самки — матки или бесплодные самки {рабочие муравьи). Главные защитники муравейника «солдаты» имеют большую голову и сильно развитые челюсти. Среди рабочих муравьев есть «кормильцы», есть хранители запасов пищи и т. д.
Все действия муравьев: постройка жилища, сбор пищи, выкармливание личинок, защита муравейника и т. д. — инстинкты.
Подробнее - на -
Объяснение: