Хроматофор у хламидомонады: А) лентовидный Б) чашевидный В) спиралевидный Г) в виде не замкнутого кольца 4. Одноклеточной водорослью является: А) ламинария Б) улотрикс В) спирогира Г) хлорелла 5.Крупные хлоропласты, различной формы, у водоросли называют А) пигменты Б) спорами В) хроматофор Г) ризоидами II Множественный выбор. 1.Водоросли – могут быть только одноклеточными организмами. 2.Водоросли - это низшие растения. 3.Хлорелла - это многоклеточная водоросль. 4.Водоросли бывают бурые, зеленые и желтые. 5.Улотрикс и Спирогира - это одноклеточные водоросли. 6.Водоросли могут образовывать фитопланктон. 7.Красные водоросли-это многоклеточный водоросли. 8.Водоросли обитают только на поверхности почвы.. 9.В хроматофорах водорослей содержится пигменты, придающие им определенную окраску. III Работа с текстом А) Найди ошибки в тексте и подчеркни не верные предложения. Водоросли - низшие растения, обитающие преимущественно в воде, а также на сырой почве, камнях и стволах деревьев. Среди водорослей встречаются только многоклеточные формы. Тело многоклеточных водорослей образованно стеблями и листьями огромных размеров и называется таллом. Размеры водорослей колеблются от микроскопических до нескольких десятков метров. Б) Вставьте в текст «Размножение водоросли» пропущенные термины. Бесполое размножение осуществляется или с . Вегетативное размножение у одноклеточных водорослей происходит путём деления клетки по полам, а у многоклеточных-участками колоний или отделением частей от слоевища. Споры формируются в особых клетках путём деления. Особи, на которых формируются споры, называют . Половое размножение происходит при особых половых клеток-. Особь, на которой они образуются, называют . Половые клетки сливаются попарно и образуют. IVРабота с рисунком. Б) Подпишите части хламидомонады. V Задание с открытым ответом. Напишите какое значение имеют водоросли в природе и жизни человека. Хроматофор у хламидомонады: А) лентовидный Б) чашевидный В) спиралевидный Г) в виде не замкнутого кольца 4. Одноклеточной водорослью является: А) ламинария Б) улотрикс В) спирогира Г) хлорелла 5.Крупные хлоропласты, различной формы, у водоросли называют А) пигменты Б) спорами В) хроматофор Г) ризоидами II Множественный выбор. 1.Водоросли – могут быть только одноклеточными организмами. 2.Водоросли - это низшие растения. 3.Хлорелла - это многоклеточная водоросль. 4.Водоросли бывают бурые, зеленые и желтые. 5.Улотрикс и Спирогира - это одноклеточные водоросли. 6.Водоросли могут образовывать фитопланктон. 7.Красные водоросли-это многоклеточный водоросли. 8.Водоросли обитают только на поверхности почвы.. 9.В хроматофорах водорослей содержится пигменты, придающие им определенную окраску. III Работа с текстом А) Найди ошибки в тексте и подчеркни не верные предложения. Водоросли - низшие растения, обитающие преимущественно в воде, а также на сырой почве, камнях и стволах деревьев. Среди водорослей встречаются только многоклеточные формы. Тело многоклеточных водорослей образованно стеблями и листьями огромных размеров и называется таллом. Размеры водорослей колеблются от микроскопических до нескольких десятков метров. Б) Вставьте в текст «Размножение водоросли» пропущенные термины. Бесполое размножение осуществляется или с . Вегетативное размножение у одноклеточных водорослей происходит путём деления клетки по полам, а у многоклеточных-участками колоний или отделением частей от слоевища. Споры формируются в особых клетках путём деления. Особи, на которых формируются споры, называют . Половое размножение происходит при особых половых клеток-. Особь, на которой они образуются, называют . Половые клетки сливаются попарно и образуют. IVРабота с рисунком. Б) Подпишите части хламидомонады.  V Задание с открытым ответом. Напишите какое значение имеют водоросли в природе и жизни человека.
Позвоночные (Vertebrata) или черепные (Craniota) – наиболее высокоорганизованная группа животных. Позвоночные проигрывают, например, насекомым по количеству видов, однако имеют очень важное значение для современной биосферы, так как обычно завершают все цепи питания. Благодаря наличию сложно устроенной нервной системы и жить в самых разнообразных условиях позвоночные разделились на резко различающиеся систематические группы и сумели достичь не только высокого совершенства в морфологии, физиологии и биохимии, но и к высшим формам поведения и психической деятельности.
Вы не указали, какой именно должен быть вопрос, не сформулировали его должным образом, и не предоставили таблицу. Поэтому, предположим, что я понял задачу верно, ориентируясь на курс школьной программы.
Вначале необходимо измерить пульс в спокойствии ( до нагрузки). Затем необходимо провести интенсивные физические упражнения, например, присесть 30 раз или 15 раз отжаться от пола. Сразу после этого необходимо приступать к измерению пульса (всего 4 измерения). В начале каждой минуты необходимо фиксировать результат в таблице. Если есть необходимость, то можно продолжить измерения до 5 минуты - в этот промежуток времени пульс нормализуется абсолютно у всех, независимо от состояния сердца.Допустим, у нас получились такие значения.
До нагрузкиПосле нагрузки.Через 1 мин.Через 2 мин.Через 3 мин.
Пульс70 уд/мин 110 уд/мин. 100 уд/мин 85 уд/мин. 65 уд/мин.
Вывод: Сердечно сосудистая система реагирует в ответ на физическую нагрузку повышением частоты сердечных сокращений. В течении нескольких минут после завершения нагрузки число сокращений падает до уровня ниже, чем тот что был перед нагрузкой. Это происходит в результате того, что сердце израсходует некоторое количество питательных веществ и энергии, и ему необходимо взять небольшую паузу для того, чтобы восстановить привычный ритм.