. Контрольна робота для 7 класу з теми: «Поведінка тварин>> Варiант 1 I рiвень (один варіант правильної відповіді) 1. Наука, що вивчає поведінку тварин це: а) зоологія; б)етологія; 2. Принципи функціонування живих організмів в техніці застосовує: а)біологія; б)біоніка 3. Вроджені спрямовані рухові реакції це - а)таксиси; б) кiнези; в)наслідування 4. Вроджені неспрямовані рухові реакції це - а)таксиси; б) кінези: в)наслідування 5. Набутi відповідні реакції на стимули це-а)безумовні рефлекси; б)розумова діяльність; в)умовні рефлекси 6. Соціальна поведінка характеризується: а) комунікацією; б)хоумінгом: в)мiченням II рівень (одна або кілька правильних відповідей) 7. Види научіння: а)iмпринтинг; б) звикання; в)здатність передбачати; г)використання знарядь працi 8. Виберіть приклади репродуктивної поведінки: а)шлюбні танці; б)полювання вовків; в)пошук їжі; г)дослідницька діяльність 9. Якi iнстинкти відносяться до репродуктивних? а)харчові; б)орієнтувальні; в)батькiвськi; г)територiальнi 10. Реакції набуті протягом життя: а) безумовні рефлекси; в)біологічні ритми; г)кiнези рефлекси; б) умовні 11. Ознаки репродуктивної поведінки: а) сезонність; б)сплячка; в)агресія; г)залицяння 12. Що е сигналом до розмноження та міграцій? бутемпература; в)кількість їжі; г)сезон III рівень 13.Виберіть прояв до 1. Індивідуальна 2. Репродуктивна 3. Соціальна 14.Виберіть а)довжина дня; кожної форми поведінки А)полювання лисиці на зайця Б)будівництво термітника: В)напад бегемота на антилопу; Гутурнір глухарів; кожної форми поведінки А)вилизування шерсті котом; Б)танцi журавлів; В)прайд левів на полюванні; Г) насиджування яєць; прояв до 1. Індивідуальна 2. Репродуктивна 3.Соцiальна IV рiвень 15.Які стратегії поведінки тварин вам відомі? Яке вони мають значення? 16.Прояви та значення територіальної поведінки.
выращивать и есть картофель. Противоборство старообрядцев было длительным и упорным. Еще в 1870 году недалеко от Москвы были деревни, где крестьяне не сажали картофель на своих полях.
Можно подвести много разных причин, самая простая - ему неоткуда было взяться, т. к. это окислитель и он будет "съеден" породами на поверхности в геологически короткий срок. А небиологического пути его выброса в атмосферу не обнаружено.