ответ: Произвольно замедляя, учащая или задерживая дыхание, человек может сознательно регулировать свое физическое состояние, защищаясь он вредного воздействия окружающей среды. Например, задержка дыхания на 1 минуту во время пожара позволит сохранить органы дыхания от ожогов горячим дымом, а организм от отравления ядовитыми газами. После этого гипервентеляция легких-лубокое и частое дыхание-выведет из крови накопившийся углекислый газ и обогатит её кислородом, что необходимо делать после длительной задержки дыхания или дайверам при погружением в воду. На холоде, наоборот, нужно дышать редко и поверхностно, чтоб не замёрзнуть, т.к при выдохе с поверхности лёгких испаряется много воды, охлаждая при этом организм.
Посібник призначений для використання в якості демонстраційного матеріалу при вивченні курсу біології у розділі «Тварини» на уроках.
Можливе використання до при вивченні нового матеріалу, а також для перевірки знань учнів.
2. Комплектність і пристроїв
Комплект складається з 8 моделей мозку хребетних тварин. Моделі демонструють зовнішню будову мозку хребетних.
3. Методичні рекомендації
Рекомендується використовувати даний посібник в комплексі з іншими наочними засобами навчання: друкованими посібниками (модель-аплікація «Еволюція найважливіших систем органів хребетних тварин»), слайд-альбомами, відеофільмами.
Використання комплекту моделей істотно полегшує процес засвоєння матеріалу учнями. При вивченні нового матеріалу даний комплект дозволяє не тільки демонструвати будову мозку хребетних тварин, але дає учням можливість самостійно порівнювати відповідні відділи мозку у різних класів хребетних, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки і робити висновки про зміни еволюційних змінах і пристосовності до умов проживання.
ответ: Произвольно замедляя, учащая или задерживая дыхание, человек может сознательно регулировать свое физическое состояние, защищаясь он вредного воздействия окружающей среды. Например, задержка дыхания на 1 минуту во время пожара позволит сохранить органы дыхания от ожогов горячим дымом, а организм от отравления ядовитыми газами. После этого гипервентеляция легких-лубокое и частое дыхание-выведет из крови накопившийся углекислый газ и обогатит её кислородом, что необходимо делать после длительной задержки дыхания или дайверам при погружением в воду. На холоде, наоборот, нужно дышать редко и поверхностно, чтоб не замёрзнуть, т.к при выдохе с поверхности лёгких испаряется много воды, охлаждая при этом организм.
Объяснение:
1. Призначення
Посібник призначений для використання в якості демонстраційного матеріалу при вивченні курсу біології у розділі «Тварини» на уроках.
Можливе використання до при вивченні нового матеріалу, а також для перевірки знань учнів.
2. Комплектність і пристроїв
Комплект складається з 8 моделей мозку хребетних тварин. Моделі демонструють зовнішню будову мозку хребетних.
3. Методичні рекомендації
Рекомендується використовувати даний посібник в комплексі з іншими наочними засобами навчання: друкованими посібниками (модель-аплікація «Еволюція найважливіших систем органів хребетних тварин»), слайд-альбомами, відеофільмами.
Використання комплекту моделей істотно полегшує процес засвоєння матеріалу учнями. При вивченні нового матеріалу даний комплект дозволяє не тільки демонструвати будову мозку хребетних тварин, але дає учням можливість самостійно порівнювати відповідні відділи мозку у різних класів хребетних, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки і робити висновки про зміни еволюційних змінах і пристосовності до умов проживання.
вот держи