Кто может ? нужно 1. структура и функции клетки. основы клеточной теории т. шванна. 2. в чем отличие прокариотических и эукариотических клеток? примеры двух типов клеток и как их используют в генной инженерии. 3. какова функции цитоплазматической мембраны клетки? какова функция клеточной стенки у тех клеток, где она есть? 4. гликолиз и окислительное фосфорелирование. происходит ли гликолиз в организме человека, в организме паразитов, с чем это связано? 5. дайте определение автотрофам и гетеротрофам. что такое фотосинтез? к чему он приводит в клетке? значение фотосинтеза для жизни на земле. 6. понятие клеточного цикла и деления клеток. митоз и его значение в жизненной цикле клеток. чем мейоз отличается от митоза? 7. биосинтез белка в клетке. транскрипция, трансляция. понятие генетического кода. 8. естественный, искусственный и половой отбор. укажите в чем их сходство и различие. 9. внутривидовая и межвидовая борьба за существование. ее значение для естественного отбора. что такое симбиоз? примеры борьбы за существование. 10. ароморфоз и идиоадаптации. укажите ароморфозы и идиоадаптации для млекопитающих и птиц. 11. изоляция – как фактор эволюции. какие виды изоляции вы знаете? примеры. 12. онтогенез и его этапы. 13. генетика – как наука. законы наследования признаков и их значение для селекции. 14. изменчивость наследственная и ненаследственная. виды наследственной изменчивости. 15. селекция животных и сельскохозяйственных растений. закон гомологичных рядов. 16. наследственные заболевания человека, сцепленные признаки, медико-генетическая консультация и ее значение в профилактике генетических заболеваний. 17. царство бактерий, общие признаки и значение бактерий в природе и для человека. 18. вирусы, их строение и особенности размножения. группы вирусов и вирусные болезни. календарь прививок для собак. 19. характеристика эр и развитие жизни на земле. 20. характеристика кайнозойской эры, характер климата и главенствующие растения и животные. 21. что изучает наука микология. общие признаки грибов и их отличие от царства растений и животных. значение грибов в природе и для человека. 22. чем отличаются споровые растения от семенных? жизненный цикл растительного организма. 23. опишите жизненный цикл папоротника. какая фаза в жизни папоротника является фазой расселения? 24. опыление и его биологическое значение. 25. характеристика покрытосеменных растений, их разнообразие и преимущества перед голосеменными. 26. какие органы растения являются осевыми и какое их внутреннее строение? транспорт воды, минеральных и питательных веществ по органам растения. 27. лист - его строение и функции. 28. простейшие. сравнение саркодовых и инфузорий по строению и жизненным функциям. протозойные инфекции человека и животных. 29. паразитология. пути передачи паразитарных инфекций. гельминтозы человека и собак. 30. развитие пищеварительной системы от кишечнополостных до кольчатых червей. особенности пищеварительной системы моллюсков. 31. кровеносная система червей и членистоногих, сходство и различие. 32. разнообразие дыхательной системы у членистоногих. особенности трахейной дыхательной системы. 33. разнообразие членистоногих и их роль в природе и для человека. 34. разделение позвоночных на первичноводных и первичноназемных животных. особенности органов чувств земноводных по сравнению с рыбами. 35. класс пресмыкающихся, строение и преимущества перед земноводными. разнообразие пресмыкающихся. 36. класс птицы. особенности строения птиц, связанные с полетом. уникальность дыхательной системы птиц. разнообразие птиц. 37. класс млекопитающих. назовите причины их расцвета в кайнозойскую эру. отличия млекопитающих от рептилий. 38. особенности нервной системы хордовых по сравнению с другими животными. строение головного мозга хордовых. что такое новая кора и ее роль в эволюции млекопитающих? 39. кровеносная система рыб. эволюция кровеносной системы в типе хордовых. появление 4-х камерного сердца. 40. холоднокровные и теплокровные животные. необходимые условия появления постоянной температуры тела у позвоночных.
ответ:в весеннее и летнее время ― ежедневно либо 1 раз в двое суток;
осенний период ― 1 раз в 5–7 суток;
зимний период ― 1 раз в 1–1,5 недели.
Основной принцип полива заключается в том, что тем обильнее и чаще будет полив, чем теплее в помещении.
Также следует помнить, что активно растет кактус в теплые месяцы, при этом цвести он начинает в холодное время года. В том случае, если вы желаете, чтобы ваш кактус зацвел, то ему просто необходимо устроить период покоя.
В том случае, если вы приобрели данное растение не для того, чтобы защитить себя от радиации, а для украшения квартиры, то постарайтесь выбрать для него наиболее подходящее место.
Разновидностям пустынных кактусов требуется большое количество солнечного света. В связи с этим специалисты советуют, их разместить на окне южной либо восточной ориентации. А разновидности лесных кактусов, в том числе и зигокактусы, рекомендуется разместить на окнах северной либо западной ориентации. Если поместить рождественник на окно южной ориентации, то его листовые пластины станут блеклыми, а меж периодами цветения и покоя начнутся сбои.
В летнее время данные растения лучше всего вынести на свежий воздух (балкон). Если в зимнее время в квартире очень тепло, то тогда для кактусов необходимо поддерживать повышенную влажность воздуха. Однако при этом стоит учесть, что зимой практически у всех разновидностей кактусов наблюдается период покоя. В связи с этим их рекомендуется перенести в прохладное помещение (от 15 до 17 градусов) и разместить в полутени либо тени.
Растение хоть и является засухоустойчивым, но совсем не поливать его нельзя. Позволяется пропустить один полив, но лучше осуществлять данную процедуру по мере необходимости и не забывать, что кактус, как и все остальные растения, нуждается в воде. Для полива надо использовать воду комнатной температуры, которую нужно отстоять на протяжении суток. Если есть возможность, то поливать кактусы рекомендуется дождевой либо талой водой.
Объяснение:
ответ: Види пам'яті класифікують за різними ознаками: методом запам'ятовування, характером переважної психічної активності, тривалістю збереження інформації тощо.
За методом запам'ятовування Редагувати
мимовільна — інформація запам'ятовується без спеціальних прийомів заучування, під час виконання діяльності або роботи з інформацією;
довільна — цілеспрямоване заучування за до спеціальних прийомів. Ефективність запам'ятовування залежить від прийомів та цілей запам'ятовування.
За характером переважної психічної активності Редагувати
рухова — пам'ять на рухи та їх системи;
емоційна — пам'ять на почуття, які виступають стимулом до діяльності;
моторна — запам'ятовування відбувається, коли людина пише;
Пам'ять про вихователя людського життя.JPG
образна — пам'ять на уявлення: зорова, слухова, нюхова, смакова, сенсорна;
словесно-логічна — запам'ятовується думка у формі понять. Розуміння чогось.
За тривалістю збереження інформації Редагувати
сенсорна пам'ять триває 0,2–0,5 секунди, дозволяє людині орієнтуватися в оточенні;
короткочасна пам'ять забезпечує запам'ятовування одноразової інформації на короткий проміжок часу — від кількох секунд до хвилини;
довготривала пам'ять — збереження інформації протягом тривалого часу;
оперативна (короткочасна, безпосередня, робоча) пам'ять — проявляється під час виконання певної діяльності і необхідна для її виконання в кожний заданий проміжок часу.
Похідні види пам'яті Редагувати
Генетична пам'ять — спадкова пам'ять, у ході якої зафіксована програма ембріонального та індивідуального розвитку індивіда;
Біологічна пам'ять — властива всім живим істотам починаючи з одноклітинних, відображає індивідуальний розвиток після народження, адаптація до зовнішнього середовища (черепаха — море; людина — дихання, ковтання, зір);
Психологічна пам'ять — загально психічний процес відображення досвіду людини шляхом засвоєння та подальшого відтворення (забування) будь-якої інформації;
Особистісна пам'ять, яка виявляється у новому виді відтворення — спогадах про події з життя (наприклад, дитини, її успіхи в діяльності, взаємостосунки з дорослими й однолітками);
Експліцитна пам'ять — на зв'язок між об'єктами, подіями тощо.
Объяснение:
Вибач, фази пам'яті не знаю