Лабораторне дослідження № 8 Тема.
Визначення акомодації ока
Мета:
визначити можливості акомодації ока людини.
Обладнання й матеріали: схема будови ока, аркуш паперу з отвором, на-
вколо якого нанесено літери, дошка з написаними на ній буква-
ми, зошит, підручник.
Хід роботи
1. Візьміть аркуш паперу з отвором і написаними біля нього буквами.
Піднесіть його на відстань 10-15 см від ока.
2. Подивіться крізь отвір у папері на букви, які написані на дошці, до-
биваючись їх чіткого бачення. Зверніть увагу на те, як у цій ситуації
виглядають букви навколо отвору.
3. Не змінюючи положення паперу, зосередьте погляд на буквах навко-
ло отвору, добиваючись їх чіткого бачення. Зверніть увагу на те, як
у цьому разі виглядають букви на дошці.
4. Поясніть результати досліду. Запишіть свої пояснення в зошит.
5. Зробіть висновок, у якому вкажіть значення акомодації ока для
життєдіяльності людини.
Изменение длины светового дня температуры и снежного покрова у растений также приводит к тому что они находятся в покое при к холодам что проявляется в замедлении процессов жизнедеятельности и прекращении роста
2. отделы тела (голова, туловище, хвост) плавно переходят друг в друга
3. передняя часть головы имеет клинообразную форму, что уменьшает лобовое сопротивление
4. спинная поверхность тела рыбы выпуклая и широкая
5. брюшная поверхность тела рыбы плоская и узкая
6. грудные и брюшные плавники, а также хвостовой плавник, создают подъемную силу
7. см. ответ 6
8. тело покрыто костной чешуей, богата железами, обильно выделяющими слизь, которая уменьшает трение тела рыб о воду и выполняет защитную функцию
9. рыбы ориентируются в потоках воды с боковой линии, которая представлена продольными каналами, которые лежат по бокам тела в коже