Лабораторное занятие № 1 Изучение строения и состава костей
Необходимое оборудование и наглядное пособие: модель скелета человека,
коллекция трубчатых костей, бедренная или берцовая кость курицы или реб-
ро овцы, 10% раствор соляной кислоты или уксусная кислота, лабораторный
стакан, пинцет и таблицы с рисунками костей.
1-я работа: определение минерального и органического состава костей.
Порядок выполнения работы:
Для удаления минерального вещества (кальция) из кости за 1-2 дня до за-
нятия кость содержится в 10% растворе соляной кислоты или уксуса;
перед началом занятия кость с пинцета вынимается из раствора
и моется в воде;
демонстрируется эластичность (гибкость и упругость) декальцинирован-
ной кости.
2-я работа: строение трубчатых костей.
Порядок выполнения работы:
- выберите одну из трубчатых костей;
найдите суставную ямку и суставную головку кости;
нарисуйте в тетради внешнее строение кости и сравните свой рисунок с
рисунком в таблице.СЕГОДНЯ
Насінні рослини відрізняються від вищих спорових: *
наявністю насіння;
Насіння у голонасінних рослин розвивається: *
сім’язародка;
Хвоя – це: *
особлива форма листка хвойних рослин;
Шишка – це: *
видозміна пагона;
Кедровий горіх – це: *
насінина сосни сибірської.
Пилок у сосни утворюється: *
чоловічих шишках;
Прикладом голонасінних рослин є: *
гінкго;
У голонасінних рослин відсутні: *
плоди;
Яйцеклітина у сосни утворюється: *
у насінному зачатку (в архегонії, що розвивається на жіночому гаметофіті, що розміщений у насіному зачатку);
Хвойні ліси поширені переважно в зоні: *
тайги;
У повітрі хвойних рослин мало бактерій тому, що рослини виділяють у повітря: *
фітонциди;
Насіння у голонасінних рослин розвивається: *
сім’язародка;
Небезпечний представник Голонасінних: *
тис ягідний
Одиниця розмноження голонасінних - насінина *
багатоклітинна і містить зародок та запас поживних речовин;
Серед голонасінних є: *
дерева;
чагарники;
ліани (Гнетові).
б запилення у голонасінних: *
за до вітру;
Які органи відсутні у голонасінних: *
корінь;
листки;
стебло;
У голонасінних пилкові зерна та насінні зачатки формуються у: *
шишках.
Охарактеризуйте жіночі шишки сосни *
молоді шишки червонуватого кольору;
мають два типи лусок.
Живиця - це *
Смолиста речовина, яка виділяється при пошкодженні хвойних дерев
Насіння сосна починає утворюватися на році життя *
12-15
На малюнку зображено сосну із шишкам *
Малюнку немає (
Якщо 2 червонуваті, то - Жіночі
Якщо багато жовтуватих, то Чоловічі
Якщо і ті, і ті - то Жіночими і чоловічими
Объяснение:
Объяснение:
Мені дуже потрібно!!!
•
Географія
7 клас
«Материки Землі
1. Виберіть правильну відповідь
Два материка об’єднує частина світу
а) Азія
б) Америка
в) Африка
г) Австралія
1.2. Гвінейська затока омиває Африку з:
а)півночі;
б)півдня;
в)заходу;
г)сходу
1.3. Найвища вершина в Африці:
а)Камерун
б)Кіліманджаро
в)Кракатау
г)Котопахі
1.4. Австралія розташована в півкулях:
а) північній
б) південній
в) західній
г) східній
1.5. Найвища вершина Анд:
а) Котопахі
б) Аконкагуа
в) Тітікака
г) Чімборасо
1.6. Найхолодніші райони Південної Америки розташовані на:
а) півдні
б ) півночі
в) заході
г) сході
1.7. Найбільшу кількість рідкої прісної води у світі концентрує система:
а) річки Міссісіпі
б )Великих Північноамериканських озер
в) льодовиків Гренландії
г) річки Ніл
1.8. Найбільшу кількість населення з-поміж країн Євразії і світу має:
а) Росія
б) Китай
в) Індія
г) США
2. Дайте відповідь на запитання.
2.1. Які материки відокремлює Суецький канал?
2.2. Назвіть 5 найбільших річок Африки
2.3. Які океани омивають Євразію?
2.4. Кількість держав на території материка Австралія?
3. Встановіть відповідність між материками та географічними об'єктами
1. Євразія
2. Африка
3. Південна Америка
4. Північна Америка
5. Австралія
6. Антарктида
А. «Академік Вернадський»
Б. Кіліманджаро
В. Тасманія
Г. Атакама
Д. Юкатан
Е. Ісландія
4. Доповніть речення
4.1. Найдовша річка Євразії
4.2. Найбільше озеро Африки
4.3. Найвища точка Північної Америки
4.4. Найбільша низовина світу
4.5. Найвологіший материк
4.6. Найбільший острів світу
5. Охарактеризувати материк Північна Америка за планом:
Назвати крайні точки;
Якими океанами омивається;
З якими материкамишшii.
45-678//2