Механизмом передачи возбудителя инфекционного заболевания является:
a. заражение инфекционными заболеваниями через грязные руки, пищу, воду
b. заражение инфекционными заболеваниями через пыль и капельки влаги, несущие патогенные микробы
c. второе звено эпидемического процесса перехода возбудителя из зараженного организма в незараженный
d. третье звено эпидемического процесса; группа людей, восприимчивых к данному заболеванию

Всоставе черепно-мозговых нервов идут афферентные (чувствительные) и эфферентные (двигательные) волокна периферической нервной системы.  чувствительные нервные волокна  начинаются концевыми рецепторными окончаниями, которые воспринимают изменения, возникающие во внешней или внутренней среде организма. эти рецепторные окончания могут входить в органы чувств (органы слуха, равновесия, зрения, вкуса, обоняния), или, как, например, рецепторы кожи, образовывать инкапсулированные и неинкапсулированные окончания, чувствительные к тактильным, температурным и другим стимулам. по чувствительным волокнам импульсы поступают в цнс. аналогично спинно-мозговым нервам, в черепно-мозговых нервах чувствительные нейроны лежат за пределами цнс в . дендриты этих нейронов уходят на периферию, а аксоны следуют в головной мозг, в основном в ствол мозга, и доходят до соответствующих ядер.

Процессы развития, созревания половых клеток и размножения значительно различаются у разных позвоночных, в связи с чем наблюдаются особенности и в механизмах их гормональной регуляции. У рыб, амфибий, рептилий и птиц в яйцах накапливается желток, необходимый для развития эмбриона, которое протекает в большинстве случаев вне тела самки. Большой сложности достигает репродуктивная система млекопитающих (см. гл. 14), у которых развитие эмбриона происходит в теле самки. У большинства видов млекопитающих образуется плацента —специальный орган, обеспечивающий развитие плода и вырабатывающий собственные гормоны.

В осуществлении функции размножения принимает участие ряд гормонов гонад, однако основное значение имеют стероиды. Их можно разделить на три основные группы: эстрогены (от греч. oistros — неистовое желание, страсть и —genes — вызывающий), гестагены (от лат. gesto — носить, быть беременной и греч. –genes) и андрогены (от греч. aner, andros — мужчина и –genes). Гормоны первых двух групп называют также женскими половыми гормонами, важнейшими из них являютсяэстрадиол, эстрон и прогестерон. Третья группа —мужские половые гормоны. Из них наиболее значимтестостерон.