На рисунке изображено внутреннее строение стебля.а) Подпишите название частей стебля обозначенные цифрами 3,4,5. б) Какое значение для растений имеет эти ткани.
1)почему вид можно рассматривать как качественный этап эволюции?
Вид - наименьшая систематическая единица, состоящая из популяций, в которых особи существуют реально. А значит и вид в целом существует реально. Все остальные таксоны (род, семейство, класс и т. д) являются условными. Они отражают родство организмов и их историческое развитие. Процессы видообразования идут на уровне популяций, составляющих вид и результатом этого процесса является появление нового вида. Популяцию считают элементарной единицей эволюции. Вид – качественный этап эволюции. Именно образованием нового вида заканчивается микроэволюционные процессы.
2)Каким образом взаимосвязаны макроэволюция и микроэволюция?
Макроэволюция - процесс образования таксонов более крупных, чем вид (надвидовые таксоны). Она также идет за счет процессов естественного отбора, наследственности и изменчивости. Из новых видов формируются новые рода, семейства, классы и т д . Новые виды продукт микроэволюции. Микроэволюция лежит в основе мак
3)Почему невозможно экспериментальное исследование макроэволюции?
Она идет в течение очень длительного времени (больше человеческой жизни) , так как занимается надвидовыми таксонами, на большой территории и условия слишком разнообразны
1. ЗНАЧЕНИЕ в ПРИРОДЕ: - растения этого класса являются продуцентами в экосистемах, т. е. фотосинтезируют органические вещества; - эти растения являются началом всех пищевых цепочек; - эти растения определяют вид биогеоценоза ( берёзовый лес, кипрейная степь) ; - это активные участники круговорота веществ и воды. 2.ЗНАЧЕНИЕ в ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА: - среди растений класса Двудольные много культурных растений, органы которых используются в пищу человеком ( семейство Розоцветные-вишня, яблоня, слива, малина, сем. Сложноцветные - подсолнечник, сем. Паслёновые - томат, картофель, перец, сем. Крестоцветные - различные сорта капусты, сем. Бобовые - горох, соя, фасоль) - многие растения используются на корм скоту; - при производстве натуральных нитей ( лён, хлопок) ; - как культурно-декоративные (акация, розы) ; - лекарственные (горчица, ромашка, крапива, термопсис) ; - а также среди этого класса много пряностей, из них производят табак, кофе, чай, какао, красители, канаты, верёвки, бумагу, деревянную посуду, мебель, музыкальные инструменты; - бесценна для строительства древесина некоторых двудольных (дуб, граб, липа).
1)почему вид можно рассматривать как качественный этап эволюции?
Вид - наименьшая систематическая единица, состоящая из популяций, в которых особи существуют реально. А значит и вид в целом существует реально. Все остальные таксоны (род, семейство, класс и т. д) являются условными. Они отражают родство организмов и их историческое развитие. Процессы видообразования идут на уровне популяций, составляющих вид и результатом этого процесса является появление нового вида. Популяцию считают элементарной единицей эволюции. Вид – качественный этап эволюции. Именно образованием нового вида заканчивается микроэволюционные процессы.
2)Каким образом взаимосвязаны макроэволюция и микроэволюция?
Макроэволюция - процесс образования таксонов более крупных, чем вид (надвидовые таксоны). Она также идет за счет процессов естественного отбора, наследственности и изменчивости. Из новых видов формируются новые рода, семейства, классы и т д . Новые виды продукт микроэволюции. Микроэволюция лежит в основе мак
3)Почему невозможно экспериментальное исследование макроэволюции?
Она идет в течение очень длительного времени (больше человеческой жизни) , так как занимается надвидовыми таксонами, на большой территории и условия слишком разнообразны