НУЖНА З літератури відомий такий факт: дівчинка грудного віку потрапила до вовків. Від вовків її забрали у сім років. Після чотирирісного навчання вона запам'ятала 6 слів, а через 7 років-45 слів. Яка причина такого відстання у розумовому розвитку?​

Объяснение:

1) Упрощает размещение растений к разным классам

2) Однодольные:

Имеют 1 семядолю, мочковатая корневая система околоцветник, параллельное или дуговое жилкование листа.

Двудольные:

Имеют 2 семядоли, стержневая корневая система, двойной околоцветник, сетчатое жилкование листа.

3) Семейство Крестоцветные:

Опыление с насекомых, однолетние или многолетние травы, образуют корнеплоды, формула цветка Ч4 Л4 Т4+2 П1, соцветие кисть, плод стручок или стручочек.

4) Представители:

Капуста, репа, редька, редис, горчица.

5) Семейство Розоцветные:

Деревья, кустарники и травы, формула цветка Ч5 Л5 Т5 - бесконечно П1 - бесконечно, плоды листовка, костянка, яблоко, многокостянка, многоорешник, орешник.

6) Яблоко, груша, слива, вишня и так далее.

Объяснение:

1. Сосновый лес, дубрава, луг, степь, болото

2.РАСТИТЕЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО- совокупность видов растений наоднородном участке, находящихся в сложных взаимоотношениях между собой и сусловиями окружающей среды. Характеризуется определенным видовым составоми структурой. Растительное сообщество - часть биоценоза.

3.Сосновой лес-бедный перегной.кустарников и травянистых растений мало дубовой лес-богато минеральными веществами почве.есть много кустарников травянистых растений разных деревьев больше.

4.Растения в сообществе могут конкурировать за ресурсы и питаться за счет других растений. Паразитизмом, называется процесс, когда они растения выживают за счет других. Например, растения паразиты крепятся к корням другого растения, и так питаются.

5.-Измена климата  

-Изменение состава и структуры почв  

-Жизнедеятельность самих сообществ  

-Деятельность человека