Повість “Захар Беркут” 1.З якого позасюжетного елемента читач дізнається про час дії у творі?
2.Хто “ніколи не переставала бути жінкою: ніжною,доброю,з живим чуттям і скромним,стидливим лицем,а все те лучилось в ній у таку дивну,чаруючу гармонію”?
3.Характеристика: “тухольський провідник,молодий гірняк,першого удальця на всю тухольську верховину”-стосується…
4.Святий тухольський камінь,якому щовесни селяни виявляли почесті ,називається….
5.”життя лиш доти має вартість,...доки чоловік може допомагати іншим”- ці слова належать…
6.Епізод про ухвалення тухольцями рішення вигнати Тугара Вовка зі своєї землі в сюжеті твору є…
7.Кому належать слова:”...не відбити,але розбити їх-се повинна бути наша мета!?
8.Кому сказав Максим: “ У мене пута на руках,а в тебе на душі!”?
9.Хто зрадницьки повідав Петі-бегадирові про безпечний дуклянський шлях?
10.Антиподом Захара Беркута є….
11.Кому належав план і який , боротьби з монголами?
12.Мирослава керувала виготовленням для оборони…..
13.Яким композиційним елементом є сон Захара Беркута? Про що сон?
14Відчайдушним знищенням ворогів гірняки зупинили похід загарбників на….
15. виписати цитати з твору ,які подають : опис(портрет) Мирослави,Максима Беркута,Захара Беркута опис тухольської долини, садиби Беркутів та родинного символу,загибель монгольського війська,передбачення тухольців.
16.Яка легенда згадується в повісті?
Поема “Мойсей”
1.Із скількох пісень складається поема?
2.Як звати злого демона пустелі?
3.Якого короля вибрали дерева в казці,розказаній Мойсеєм?
4.Кого плутав поводир на шляху до мрії?
5.Хто і кого закликає закидати та оплювати пророка?
6.Хто покарав Мойсея за миттєвий сумнів?
7.Як звати князя конюхів?
8.Про який народ говорить І.Франко “...записано в сусідів бути гноєм?”
9.Що,граючись ,мурувала в степу дрібна дітвора?
10.З ким Мойсей “ підписав контракт і запив могорич при народі” ?
11.У якого народу євреї перебували в рабстві?
12.Хто автор скульптури “Мойсей”,яка надихнула І.Франка написати однойменну поему?
13.Хто закликає єврейський народ вірити богам Ваалу й Астарті?
те
Вирусы это микроскопическая частица, представляющая собой молекулы нуклеиновых кислот (ДНК или РНК, некоторые, например мимивирусы, имеют оба типа молекул), заключенные в белковую оболочку и инфицировать живые организмы.
2)Вирусы-паразиты
Вирусы являются облигатными паразитами, так как не размножаться вне клетки. Вне клетки вирусные частицы ведут себя как химические вещества.
3)Распространение вирусов на Земле .
Вирусы являются одной из самых распространенных форм существования органической материи на планете по численности: воды мирового океана содержат колоссальное количество бактериофагов (около 250 миллионов частиц на миллилитр воды).
Если не хватает фактов ,то пиши
P/s отметь как лучшие решение
Мы, даже не задумываясь, каждый день сталкиваемся с ней, пользуемся ее законами, порядками, знаниями, которые она нам дает, и бежим дальше…
Каждый день с экрана телевизора нам твердят о дисбактериозах, пищевых продуктах, кариесе, старении, аллергии и многом другом, и в основе этого тоже лежит биология. Но только, те, кто понимают ее, «дружат» с ней, смогут разобраться в изобилии товаров и лекарств, различить качественные и некачественные продукты.
И нельзя забывать, что именно биология прививает основы здорового образа жизни, учит оказывать основы первой медицинской
.
Очень важен раздел анатомии, где рассматривается оказание первой медицинской
Формирование здорового образа жизни, так же отводиться на уроках анатомии и физиологии человека значительно место. Ведь с каждым годом растет число людей, страдающих алкогольной зависимостью, наркотической, никотиновой. И как негрустно признать, среди них дети.
Не менее важно экологическое воспитание, поскольку состояние окружающей среды постоянно ухудшается, многие виды растений и животных исчезают, важно научить бережно, относиться к природе, и соблюдать элементарные правила поведения.
На уроках биологии, также важно и патриотическое воспитание, ведь не раз мы говорим о великих русских ученых, внесших вклад в развитие биологии.
.