Познание законов функционирования живых организмов позволяет

не только составить точную картину мира, но и использовать их для

практических целей. запишите основные области практического применения

биологических знаний:  в сельском хозяйстве – выведение новых пород животных и ……

 в фармакологии – использование различных …..  в пищевой промышленности –

 в медицине, психологии и социологии –  в деле охраны природы –

ответы должны быть развернутыми

форма отчетности и контроля: сдача в письменном виде.​

ПризнакКольчатые телаГомоном-ная, реже гетерономная сегментацияГоловогрудь и брюшко. На голове находятся верхние челюсти - жвалы, первые и вторые нижние челюсти - мак-силлыГоловогрудь и брюшко. Первые две пары конечностей - хе-лицеры и педипальпыГолова, грудь,брюшко. На голове находятся верхние челюсти- мандибул-лы, нижние- максиллыПоКожно-мус-Хитинизиро-Хитинизиро-Хитинизи-кровыкульныйванная кутикуванная кутированная мешок, полакулакутикула крытый ку    тикулой.    Образует    параподии   ОргаОрганы осяОрганы зренияПростые глаСложныенызания, рав- простые иза (от 2 до 12),глаза, одначувствновесия,сложные - фаорганы осязапара усиков химическосеточные глания и обоня  го чувства.за, две парыния в виде  У нереид -усиков, у некощетинок, во  глаза.торых - органы равновесиялосков, отдельных нервных клеток, разбросанных по телу, конечностям, педи-пальпам ПоВторичная -Вторичная -Вторичная -Вторичная -    ОргаПараподии,Пять пар члеЧетыре парыТри парыны пещетинкинистых  ,жения   две пары крыльевПище-Рот, глотРот, глотка,Рот, мускуРот, глотка,вари-ка, пищепищевод, желистая сосапищевод,тель-вод, желулудок, раздетельная глотжелудок,наядок, задняяленный на жека, пищевод,средняя исистекишка,вательный ижелудок, задзадняя кишмаанальноецедильный отняя кишка,ки, аналь отверстие.делы, задняяанальное отное отвер У дождекишка, анальверстие.стие. Есть вых червейное отверстие.Есть пищевавыросты есть известВ среднююрительныесредней ковые жекишку открыжелезы - пекишки, вы лезы, секвается протокчень и подполняющие, рет , рых нейной железы,железафункции пе трализуетвыполняющей чени и под кислуюфункции пече желудочной почвуни и поджелудочной железы железыКровеносная системаНадглоточный и под-глоточный нервные узлы и брюшная нервная цепочкаНервные узлы сближены. В головном отделе это особенно заметноГоловной мозг и брюшная нервная цепочкаГоловной мозг, состоящий из переднего, среднего и заднего отделов, под-глоточный и сегментарные ганглии, брюшная нервная цепочкаОрганыдыханияВсе тело, параподии и жабры на нихЖабрыЛегочные мешки и трахеиТрахеиОрганы выделенияМетанефри- сосуды. В эмбриогенезе и у молодых -коксальные железыМальпигиевы сосудыПоловая

Давайте ребенку пить чистую воду специальную детскую, фильтрованную или бутилированную. Кстати, не храните открытые бутыли с водой дольше 2-х недель не ставьте их в холодильник.Какими бы полезными не были соки и травяные чаи, не заменяйте ими воду в рационе ребенка.Не поите ребенка кипяченой водой, вреда она не сделает, но и пользы тоже не будет.Если даже вам кажется, что ребенок пьет много, не ограничивайте его в этом. Он сам почувствует, сколько ему необходимо.Если у ребенка выявлено хроническое воспаление почек ли сердца, ограничьте питье и придерживайтесь рекомендаций врача.Во время активного отдыха и физических нагрузок предлагайте ребенку попить чаще, чем обычно, ведь он потеет и теряет много жидкости.Максимально разнообразьте питьевой рацион ребенка, но не за счет сладких напитков.Исключите из напитков ребенка крепкий чай и сладкие газированные напитки.Не предлагайте ребенку много газированной минеральной воды, поскольку ее частое употребление может нарушить водно - солевой баланс детского организма, который только формируется.Предлагайте ребенку пить по не многу, но часто.Не разрешайте ребенку выпивать значительной количество напитка или воды сразу, ведь жидкость не сможет всосаться в кровь сразу, последует длительное напряжение на сердце, пока ее избыток не выведут из организма почки.Правильно употреблять напитки – это целая культура. Проконсультируйтесь с воспитателем или медицинской сестрой о питьевом режиме в детском саду, и соответственно ему сбалансируйте употребление напитков дома.