ребят надо Анализ: 1. Опишите особенности строения и функции отделов головного мозга, Представьте данные в виде таблицы или составьте опорную схему «Отделы мозга и их функции». 2. Проанализируйте роль рефлексов продолговатого мозга в поддержании жизни. Синтез: 1. Обсудите рефлекторную и проводниковую функции отделов мозга. Как вы думаете, можно ли утверждать, в каких из них какая функция преобладает? 2. Предположите, как будет двигаться птица, у которой удален мозжечок.

1. 
- неизвестная аллель
- нормальная аллель
- аллель с мутацией, приводящей к дальтонизму

Родители женщины: 
У женщины рецессивный фенотип. Если от отца она унаследовала , то от матери у нее , иначе у нее проявлялся бы дальтонизм.

Женщина:
Муж:

Возможные генотипы ребенка:
Дальтонизм проявится только у мальчика с генотипом , так как мутировавшая аллель не перекрывается нормальной, а он родится с вероятностью 1/4.

2.
- белая аллель
- желтая аллель
- дисковидная аллель
- шаровидная аллель

Отношение фенотипов  указывает на скрещивание двух особей с генотипами .

ответ:

Развитие — процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от старого качественного состояния к новому качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему.
Размножение — присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. Разные размножения подразделяются на два основных типа: бесполое и половое. Для организмов, обладающих клеточным строением, в основе всех форм размножения лежит деление клетки