Решите надо за 30 мин заранее ! клетки болезнетворных бактерий в отличие от плесневых грибов не содержат: 1. цитоплазмы 2. оболочки 3. плазматической мембраны 4. ядра вопрос № 3 микориза – это: 1. грибокорень 2. тело гриба 3. плесневый гриб 4. плодовое тело вопрос № 4 организм лишайника
представляет собой 1. заросток 2. завязь 3. таллом 4. протонема вопрос № 5 только для растений характерно 1. гетеротрофное питание 2. клеточное строение 3. наличие ядра в клетке 4. наличие фотосинтезирующей ткани вопрос № 6 клетки корневого чехлика защищают 1. зону проведения 2. зону роста 3. зону
деления 4. зону всасывания вопрос № 7 зачаточные цветки можно обнаружить в 1. спящих почках 2. пазушных почках 3. вегетативных почках 4. генеративных почках вопрос № 8 камбий расположен 1. на верхушке побега 2. между корой и древесиной 3. на кончике корня 4. в завязи пестика вопрос № 9 плод
образуется из 1. околоцветника 2. околоплодника 3. завязи пестика 4. оплодотворенной яйцеклетки вопрос № 10 у каких растений плод - ягода? 1. слива и вишня 2. огурец и тыква 3. томат и смородина 4. яблоня и груша вопрос № 11 общим для низших и высших растений является 1. клеточное строение 2.
наличие тканей 3. наличие органов 4. размножение семенами вопрос № 12 залежи торфа образованы 1. моховидными 2. папоротниковидными 3. цветковыми 4. древними водорослями № 2 № 2 установите соответствие между положениями в левом и правом столбце вопрос № 1 установите соответствие между группой
организмов и их характеристикой группа организмов - характеристика а в а. цианобактерии 1. разлагают мертвые органические остатки б. азотфиксирующие бактерии 2. используются при силосовании кормов в. гнилостные бактерии 3. переводят азот в доступную для растений форму г. молочнокислые бактерии 4.
первые в земли фототрофы, выделяющие кислород вопрос № 2 установите соответствие между типом плода и названием растения тип плода - название растения а в a. простой односеменной 1. инжир б. сложный 2. вишня в. соплодие 3. горох г. простой многосеменной 4. ежевика № 3 № 3 выберите несколько
правильных ответов, ответ наберите в виде последовательности цифр без пробелов в порядке возрастания (например: вопрос № 1 по питания грибы могут быть 1. сапротрофы 2. паразиты 3. фототрофы 4. симбионты 5. хемотрофы 6. голозои мой ответ вопрос № 2 признаки, общие для растений и грибов:
1. растут неограниченно 2. запасают крахмал 3. клетки имеют толстую клеточную стенку 4. фототрофы 5. образуют споры 6. поглощают питательные вещества осмотически мой ответ вопрос № 3 клетки образовательной ткани имеют 1. тонкую оболочку 2. крупное ядро 3. вязкую цитоплазму 4. толстую оболочку 5.
крупную центральную вакуоль 6. микроворсинки мой ответ вопрос № 4 для оплодотворения необходима вода 1. мхам 2. водорослям 3. покрытосеменным 4. хвойным 5. плаунам 6. папоротникам мой ответ вопрос № 5 к сухим односеменным относятся 1. боб 2. зерновка 3. орех 4. семянка 5. стручок 6. коробочка
мой ответ № 4 № 4 расположите в правильной последовательности номера утверждений в виде последовательности цифр без пробелов (например: 42315) вопрос № 1 расположите в правильной последовательности стадии развития мха кукушкин лен, начиная с созревания спор 1. коробочка на ножке 2. созревание
спор 3. формирование женских и мужских гамет 4. образование предростка 5. развитие женских и мужских побегов мха 6. зигота мой ответ № 5 № 5 выберите номера правильных утверждений, наберите их последовательно без пробелов (например: 2457). вопрос № 1 1. клубеньковые бактерии поставляют растению
соединения азота, получая взамен готовые органические вещества. 2. голосеменные в отличие от покрытосеменных не имеют проводящей ткани. 3. хвойные и цветковые растения размножаются с семян. 4. симбиоз с клубеньковыми бактериями образуют злаковые растения. 5. передвижение раствора органических
веществ по растению происходит по ситовидным трубкам луба. 6. головня и спорынья паразитируют на бобовых растениях. 7. на нижней стороне листьев щитовника мужского образуются сперматозоиды. 8. из споры плауна развивается заросток. 9. сосна сибирская - равноспоровое растение. мой ответ
Подавляющее большинство наземных растений и животных в состоянии активной жизнедеятельности не переносит отрицательной температуры и погибает.
Верхний температурный предел жизни неодинаков для разных видов, но редко бывает выше 40-45ºС. Только немногие виды при к жизни при более высокой температуре.
Оптимальная температура зависит от условий обитания вида, к которым он при на основе естественного отбора в течение предшествующей эволюции.
У организмов с непостоянной температурой тела повышение температуры окружающей среды вызывает ускорение физиологических процессов: обмена веществ, роста, развития и др. Поэтому до известного предела чем выше температура, тем короче время, необходимое для развития отдельных стадий или всего жизненного цикла.
У птиц и млекопитающих в процессе эволюции выработалась к терморегуляции – поддержанию постоянной температуры своего тела. Это важное при обеспечило известную независимость высших животных от термических условий среды к активной жизни при разной температуре. У большинства птиц температура тела несколько выше 40ºС, а у млекопитающих – несколько ниже. Она сохраняется на постоянном уровне независимо от колебаний температуры окружающей среды.
Все химические процессы, протекающие в организме, зависят от температуры внешней и внутренней. Особенно ясно зависимость от внешней температуры выражена у организмов, не поддерживать постоянную температуру тела, т. е. у всех растений и большинства животных, кроме птиц и млекопитающих.
Подавляющее большинство наземных растений и животных в состоянии активной жизнедеятельности не переносит отрицательной температуры и погибает.
Верхний температурный предел жизни неодинаков для разных видов, но редко бывает выше 40-45ºС. Только немногие виды при к жизни при более высокой температуре.
Оптимальная температура зависит от условий обитания вида, к которым он при на основе естественного отбора в течение предшествующей эволюции.
У организмов с непостоянной температурой тела повышение температуры окружающей среды вызывает ускорение физиологических процессов: обмена веществ, роста, развития и др. Поэтому до известного предела чем выше температура, тем короче время, необходимое для развития отдельных стадий или всего жизненного цикла.
У птиц и млекопитающих в процессе эволюции выработалась к терморегуляции – поддержанию постоянной температуры своего тела. Это важное при обеспечило известную независимость высших животных от термических условий среды к активной жизни при разной температуре. У большинства птиц температура тела несколько выше 40ºС, а у млекопитающих – несколько ниже. Она сохраняется на постоянном уровне независимо от колебаний температуры окружающей среды.