Вжизни растений: 1.благоприятные : хорошая почва,теплый климат,вода. 2.неблагоприятные: сухая почва,никакого ухода за растением,холода и мерзлотаа в жизни животных: 1.благоприятные: способность охотиться,вода,много разной полезной пищи. 2.неблагоприятные: животное может заболеть,засуха,однообразная еда,пойманное животное перед употреблением может быть заразно и болеть разными заболеваниями. для жизни людей: 1.благоприятные: общение,хорошие отношения,полезная еда,место проживания. 2.неблагоприятные: замкнутость в себе,никаких отношений,проблемы,плохая,испорченная еда.
Усі форми поведінки тварин можна об’єднати у дві групи — вроджені та набуті.
Най шими видами вродженої форми поведінки є спрямовані рухові реакції (таксиси) та природжені реакції-відповіді на дію життєво важливих чинників (безумовні рефлекси).
Харчова поведінка й міграції належать до вродженої форми поведінки
Най шими видами набутої форми поведінки є звикання, научання шляхом спроб та помилок та набуті реакції-відповіді на дію певного чинника, який не був спочатку для них важливим (умовні рефлекси).
Прикладом набутої поведінки може слугувати навчання — процес набуття організмом власного досвіду. Так, дорослі птахи навчають пташенят знаходити їжу та уникати небезпеки.
Усі форми поведінки тварин можна об’єднати у дві групи — вроджені та набуті.
Най шими видами вродженої форми поведінки є спрямовані рухові реакції (таксиси) та природжені реакції-відповіді на дію життєво важливих чинників (безумовні рефлекси).
Харчова поведінка й міграції належать до вродженої форми поведінки
Най шими видами набутої форми поведінки є звикання, научання шляхом спроб та помилок та набуті реакції-відповіді на дію певного чинника, який не був спочатку для них важливим (умовні рефлекси).
Прикладом набутої поведінки може слугувати навчання — процес набуття організмом власного досвіду. Так, дорослі птахи навчають пташенят знаходити їжу та уникати небезпеки.