Всю территорию Европейского Севера России занимает Северный экономический район, в состав которого входят Мурманская, Архангельская, Вологодская области, республика Карелия, Коми, Ненецкий автономный округ. Его площадь составляет 1,47 млн. км2, на которой проживает 5,9 млн. человек.В международном разделении труда Северный экономический район выделяется отраслями экономики рыночной специализации химико-лесного, топливно-энергитического, металлургического комплексов, функционирующих на его богатом природно-ресурсном потенциале [2,3]. В связи с выше изложенным на биосферу в пределах района оказывается большая антропогенная нагрузка, которая заключается не только в использовании природных ресурсов, но и в загрязнении природной среды в пределах района отходами (выбросами в атмосферу, сбросами в гидросферу, размещением на поверхности литосферы), возникающими при их переработке [2,3].Целью работы является изучение экологических проблем Северного экономического района.Задачи исследования:1) изучить экономико-географические особенности Северного экономического района;2) провести анализ состояния природной среды Северного экономического;3) исследовать источники и виды загрязнения в Северном экономическом районе;4) изучить регулирование охраны природы в Северном экономическом районе на государственном и региональном уровнях.
Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.
Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.
Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).
Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника. ЄТО
Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.
Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.
Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).
Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника. ЄТО