Соотнеси термины с их значениями (каждый 0, ) всего : 1. Отрицательный геотропизм 1.реакция некоторых растений на соприкосновение с твердым телом, выражающаяся в изгибании органов

2. Гидротропизм 2.цветки закрываются при снижении температуры воздуха

3. Положительные фотонастии 3.с уменьшением освещенности цветки закрываются

4. Положительный фототропизм 4.рост или движение растения, вызванные реакцией на химический раздражитель

5. Положительный тропизм 5.стремление органов растения по направлению к более влажной среде

6. Положительный хемотропизм 6.Движение, проявляющееся в росте растений по направлению к свету

7. Гаптотропизм 7.Движение, проявляющееся в росте растения в противоположном от земли направлении

8. Термонастии 8.Движение, направленное в сторону раздражителя

​

Есть в животном мире такие паразиты, которые управлять  поведением своего хозяина. Вот интересный пример:
Ланцетовидный сосальщик имеет две стадии развития. Первая проходит в насекомом (муравей, улитка), вторая в травоядных млекопитающих. Сосальщик, будучи личинкой, живет в мозгу хозяина насекомого, раздражая определенные участки своего мозга так, что муравей (улитка) не осознавая своего поведения залезает на кончики листьев травы, и висит там, ожидая быть проглоченным травоядным. Теперь самое интересное: Если паразит чувствует, что насекомое устало от такого напряжения, он ослабляет хватку и дает насекомому (улитке) отдохнуть, чтобы хозяин не помер и охладился на влажной почве. А теперь самое-самое интересное. Муравей не знает о существовании сущности его зомбирующей, и считает свое поведение естественным (этот факт подтвердили электроэнцефалограммы активности мозга). Причем паразит активен только в часы трудовой активности муравья. Это обусловлено излишней подозрительностью муравейника. Больных на вид собратьев они тут же убивают. 
Затем его ест корова и паразит перебирается в ее желудок, проживая там свою конечную ипостась. Откладывает яйца в фекалии, которыми потом питаются насекомые. Цикл закончен

Основные познавательные процессы:

1)      Ощущения (твердость, гладкость, громкость, яркость)

2)      Восприятия и представления (предметы в пространстве, фиксируются памятью)

3)      Память (сохранение в сознании опыта, различают три вида: запоминание, сохранение, воспроизведение; бывает долговременной, кратко и оперативной, механической и логической, зрительной, слуховой, моторной)

4)      Воображение (создание представлений и мысленных ситуаций, ранее не воспринимавшихся в действительности)

5)      Мышление на основе приобретенных ранее знаний добывать новую информацию, анализировать и обобщать ее).