Соотнесите стадии антропогенеза и их характеристики:
1. Парапитеки. 2. Дриопитеки. 3. Австралопитеки (протоантропы). 4. Архантропы. 5. Палеоантропы (неандертальцы). 6. Неоантропы (кроманьонцы).
А. древесные обезьяны; Б. род вымерших человекообразных обезьян; В. имели задатки членораздельной речи; Г выполнять примитивные трудовые действия; Д. Ранние представители семейства гоминид; Е. интенсивное духовное развитие; Ж. мозговой отдел преобладал над лицевым; З. мало специализированные обезьяны; И. жили в пещерах, пользование огнем; К. жили 8 млн лет назад; Л. Человек разумный забрал от них кожный узор на пальцах; М. изготовляли каменные орудия труда; Н. древнейшие люди, жившие первобытными стадами, занимались охотой и собирательством. О. членораздельная речь.
Задание № 2. Распределите в два столбика биологические и социальные факторы антропогенеза.
Возникновение моногамной семьи, мутационная изменчивость, речь и мышление, совершенствование кисти рук, естественный отбор, коллективная охота, развитие производства, прямохождение, дрейф генов, общественный образ жизни, динамика численности популяции.
Задание № 3. Заполните таблицу «Доказательства происхождения человека разумного от животных».
Систематическая группа
Характеристика
1.Тип хордовые
2. Подтип позвоночные (черепные)
3.Класс млекопитающие
4. Подкласс плацентарные
5. Отряд приматы
6. Подотряд человекообразные
7. Семейство люди (Гоминиды)
8. Род Человек (Homo)
9. Вид Человек разумный (Homo Sapiens)
10. Подвид Homo Sapiens Sapiens
Задание 4. Таблица. “Основные черты человеческого тела, унаследованные от животных”. Соотнесите первую колонку со второй колонкой.
Основные черты (цифры)
От кого унаследованы (буквы)
1) Генетический код ядра
2) Генетический код митохондрий
3) Двусторонняя симметрия тела
4) Костный скелет
5) Пятипалые конечности
6) Легочное дыхание
7) Теплокровность
8) Удлиненные конечности, дифференциация зубов, молочные железы
9) Два круга кровообращения
10) Плацента, живорождение
А. Первые одноклеточные эукариоты; Б. земноводные; В. Земноводные и пресмыкающиеся; Г. Рыбы; Д. Первые прокариоты; Е. Ранние плацентарные млекопитающие; Ж. Предшественники ранних хордовых; З. птицы; И. Примитивные млекопитающие; К. Пресмыкающиеся; Л. высшие млекопитающие.
Задание № 5. Движущие силы антропогенеза
Выполните задания:
1) Сравните общественных насекомых (пчел, муравьев), стадо обезьян и современное человеческое общество и объясните, в жизни кого из них действуют биологические и социальные факторы эволюции? В жизни кого из них действуют только биологические факторы? ответ аргументируйте.
2) Заполните таблицу:
Биологические факторы
Их роль в антропогенезе
Социальные факторы
Их роль в антропогенезе
3) Раскройте смысл утверждения «Человек – биосоциальное существо».
4) Перечислите движущие факторы антропогенеза.
5) раскройте понятия: атавизмы, рудименты, антропология.
Ученые доказали, что микориза положительно влияет на жизнедеятельность растений. Кроме шляпочных, микоризу образуют многие плесневые грибы.
Плодовые тела шляпочных грибов потребляют многие животные: млекопитающие (белки, мышевидные грызуны, барсуки, кабаны, косули), птицы, наземные моллюски и особенно насекомые.
Несколько видов съедобных грибов, например шампиньоны и вешенки, искусственно выращивают в специальных помещениях. Из многих плесневых грибов (пеницилл, аспергилл и др.) получают лекарственные вещества – антибиотики. У определенных видов грибов выявлены вещества, угнетающие рост клеток злокачественных опухолей человека и домашних животных. В качестве лекарственных препаратов используют вытяжку из спорыньи.
В хлебопекарной промышленности используют дрожжи. Дрожжи также применяются в производстве пива, спирта, винно–водочных изделий. Особые дрожжи необходимы для получения кефира и кумыса (сквашенное молоко кобылы). Некоторые плесневые грибы используют при изготовлении определенных сортов твердых сыров с острым вкусом и специфическим запахом (например, знаменитые «рокфор» и «каламбер»). Из некоторых плесневых грибов получают вещества, усиливающие рост растений.
Ученые давно выяснили, что жителей у нас в организме хватает: мы – дом для огромного количества бактерий и микроорганизмов. Большинство из них обитают в нашем кишечнике и полезны для нас.
К сожалению, про глистов этого сказать нельзя. Продукты их пищеварения и жизнедеятельности медленно и постепенно отравляют наш организм, препятствуют усвоению питательных веществ из пищи, вызывают анемию и аллергические реакции.
Это плохо сказывается на здоровье: человек худеет, бледнеет, временами испытывает приступы необъяснимо плохого самочувствия и даже тошноты. Он становится вялым, пассивным, страдает от депрессии и плохого настроения. Впрочем, все это при особо запущенных случаях, которые случаются редко – если наш пациент не пренебрегает регулярными медицинскими проверками.