СОР ПО БИОЛОГИИ, I. Эмбриогенез. A. Укажите правильную последовательность стадий развития зародыша животных. Запишите только номера последовательности стадий. ( )
1. Зигота
2. Нейрула
3. Гаструла
4. Бластула
5. Дробление
B. К указанным органам запишите название зародышевого листка, из которого он образуется:( )
1. Трахея -
2. Ресницы -
3. Миокард -
4. Надпочечник –
5. Нижняя полая вена –
II. Наследственность и изменчивость. Могут ли мутации относиться к модификационной изменчивости. Да/Нет. ответ объясните.( )
III. Экосистемы.
A. Укажите 3 отличительных признака водного биогеоценоза по сравнению с наземным( )
B. Назовите отличие двух популяций одного вида. ( )
C. Укажите точное названия формы взаимоотношения, представленные данными примерами:( )
1. Божья коровка поедает тлю.
2. Кишечная палочка и человек.
3. Вирус гриппа в дыхательной системе.
4. Пенициллум уничтожает бактерий-конкурентов с веществ.
5. Мальки рыбки горчак прячутся в раковину двустворчатых моллюсков.
IV. Роль человека в природе. Человек восстанавливает уничтоженный пожаром лес (человек непричастен к данному пожару). Назовите оба вида влияния, оказываемые человеком, по отношению к животным данного леса. ( )
Соль и сахар растворяться ,а глина и песок останутся на дне воды осадком.На рисунку изображено свойство растворения.У воды нет цвета, вкуса, запаха. У нее нулевая калорийность. В ней поразительным образом одновременно сочетается простота и сложность. Она имеет всего 3 атома: 2 - водорода и 1 - кислорода.Свойство растворения водой веществ несёт большое значения для людей и других существ она растворяет в себе все полезные вещества которые нужны нам для жизни там есть:Кальций,Натрий,Магний,Калий,Фтор,Йод и другие. Многие из них веществ нужны нам и другим организмам
Объяснение:
У меня есть только ответы. Зарание разберитесь куда что писать.Схема выставления № ответ Дополнительная информация 1 A 1 2 D 1 3 A 1 4 №3 Фосфор: входит в состав сложных органических веществ (ДНК,РНК) обмен веществ, завязывание плодов 1 2 5 Ткань №4, система органов №6 11 6 (a) Трава/орехи/дерево 1 Принять: любое подходящее название растительности 6 (b) Трава-олень-рысь/пума Орехи-белка-гриф/волк/рысь Дерево-олень-рысь Орехи-Птица/синица-рысь Трава-кузнечик-птица/синица 1 Принять: любую верную последовательность, включающую три звена 6 (c) Гриф, волк, рысь / пума 1 Принять: Любой 1 верный ответ 7 Принимаются любые верные ответы 1 Принять: по одному верному примеру растения и млекопитающего 8 1 1 Каждый шаг оценивается в 9(а) (b) Клеточная стенка, центральная вакуоль, пластиды Ядро, клет очная мембрана, цитоплазма 1 1 10 (а) Абиотические факторы Виды растений Солнечная сторона солнечного света больше / температура воздуха выше / влажность ниже Светолюбивые растения (гелиофиты) / Засухоустойчивые растения 4 По за каждую заполненную ячейку 12 Теневая сторона солнечного света меньше / температура воздуха ниже / влажность выше Теневыносливые растения (сциогелиофиты) / Влаголюбивые растения 11 Раньше их объединяли в один тип, потому что опирались только на форму тела (веретенообразное). • Змея — это пресмыкающееся, которое имеет позвоночник и череп, у нее имеется чешуйчатая кожа. • А дождевой червь — это кольчатый червь, беспозвоночное животное, с голой кожей. 1 1 За правильное определение систематического положения представителя За правильную характеристику одного представителя 12 Плотность воды Плотность льда ниже, чем у воды Лед защищает обитателей водоемов от замерзания Если плотность льда, было бы выше, чем у воды/замерзание водоемов начиналось бы со дна/ гибель обитателей водоемов 111 1 13 Сукце́ссия — последовательная закономерная смена одного биологического сообщества другим на определённом участке среды во времени в результате влияния природных факторов или воздействия человека. Первыми заселят лишайники, затем мхи и травы 1 1 14 Положительное влияние: посадка, уборка, озеленение Отрицательное влияние: вырубка лесов, пожары, браконьерство
Объяснение: