Тематичне оцінювання № 3 Тема: Генотип як цілісна система. I варіант I рівень (кожне вірно виконане завдання оцінюється по 0.5 1. При поліплоїдії відбувається: бала) а) зміна кількості хромосом у наборі б) збільшення кількості хромосом, кратне гаплоїдному набору в) зміна структури хромосом г) зміна структури генiв 2. Укажіть, у чому полягає ефект гетерозису: а) у різкому підвищенні життєвої сили у гібридів першого покоління, б) у підвищеннi життездатності у гібридів усіх поколінь; в) у зниженні життєздатності гібридів; г) у стерильності гібридів. 3. Укажіть, які організми є генетично модіфікованими: а) поліплоїднi; б) мутанти; в) у геном яких штучно підсаджені чужорiднi гени, г) усi три групи 4. Укажіть, як називаються ділянки, що вирізаються під час дозрівання IРНК а) екзони; б) інтрони; в) траспозони; г) кластери 5. Назвіть поняття, яке стосується рослин: а) порода б) сорт в) штам г) ряд 6. Укажіть, як змінюється плідність міжвидових гібридів порівняно з вихідними формами, взятими для схрещування а) бiльша б) менша в) така ж сама г) зазвичай безплідні а) трансгенні б) химерні в) гібридні г) мутантнi 7. Організми, у яких тканини складаються зі спадково неоднакових клітин або клітинних систем (належать рiзним біологічним видам): 8. Інбридинг - це схрещування : а) особин різних видів б) міжродове в) споріднених органiзмiв г) чистих ліній 2 рiвень (кожне вірно виконане завдання оцінюється по 1. ) 9. Дати визначення поняттям селекція, сорт, біотехнологія. 11. Що сучасна біологічна наука називає химерами? Чим відрізняються химерні організми вiд трансгенних? 12.Охарактеризуйте основні методи вивчення генетики людини ,мне очень нужно это сделать (´;︵;`)
а, г - Всем известно, что растения всегда движутся к солнцу. Это они делают, чтобы совершать фотосинтез.
б - цветок закрывается на ночь, чтобы роса, оседающая на стенках лепестков, не скатывалась внутрь и не мочила его пыльцу. Этим он лишается возможности опыления
в - этот цветок совершает механическую работу для того, чтобы получить из насекомых полезные вещества.
Без движения растения были бы ничтожно маленькими. Здесь подразумевается движение всего растения в целом. Поэтому движение корня тоже учитываем. Корень движется в поисках воды, емли в данном месте воды не осталось, ему приходится расти дальше. Листья тоже имеют свойство расти потому, что растению нужно больше поглащать углекислый газ, а также принимать солнечные лучи.
Основными направлениями внутренней политики Петра 1 были:
1) Развитие промышленности – организация мануфактур, основание заводов, закладка верфей, строительство каналов.
2) Финансовая реформа – введение прямых («окладные») и косвенных налогов («драгунские», «корабельные»), чрезвычайные сборы («запросные», «неокладные»), государственная монополия на ряд товаров (соль, табак).
3) Военная реформа – создание военного флота, введение рекрутской повинности, строительство крепостей, составление новых военных уставов, конная артиллерия, изменение тактики ведения войны. 4) Государственная реформа – основание правительствующего Сената, Указ о единонаследии, создание Коллегий центральных округов отраслевого управления. Табель о рангах.
5) Образование и культура – Реформа календаря, Навигацкая школа, реформа алфавита, Артиллерийская школа, Военно – инженерная школа. Основание Академии наук и университета в рамках Академии. 6) Церковная реформа Политика Петра 1 выражала интересы своей страны. Петр Великий желал видеть свою страну не отсталой, а процветающей.
а, г - Всем известно, что растения всегда движутся к солнцу. Это они делают, чтобы совершать фотосинтез.
б - цветок закрывается на ночь, чтобы роса, оседающая на стенках лепестков, не скатывалась внутрь и не мочила его пыльцу. Этим он лишается возможности опыления
в - этот цветок совершает механическую работу для того, чтобы получить из насекомых полезные вещества.
Без движения растения были бы ничтожно маленькими. Здесь подразумевается движение всего растения в целом. Поэтому движение корня тоже учитываем. Корень движется в поисках воды, емли в данном месте воды не осталось, ему приходится расти дальше. Листья тоже имеют свойство расти потому, что растению нужно больше поглащать углекислый газ, а также принимать солнечные лучи.
ответ: Эта зепка саске тебе
Основными направлениями внутренней политики Петра 1 были:
1) Развитие промышленности – организация мануфактур, основание заводов, закладка верфей, строительство каналов.
2) Финансовая реформа – введение прямых («окладные») и косвенных налогов («драгунские», «корабельные»), чрезвычайные сборы («запросные», «неокладные»), государственная монополия на ряд товаров (соль, табак).
3) Военная реформа – создание военного флота, введение рекрутской повинности, строительство крепостей, составление новых военных уставов, конная артиллерия, изменение тактики ведения войны. 4) Государственная реформа – основание правительствующего Сената, Указ о единонаследии, создание Коллегий центральных округов отраслевого управления. Табель о рангах.
5) Образование и культура – Реформа календаря, Навигацкая школа, реформа алфавита, Артиллерийская школа, Военно – инженерная школа. Основание Академии наук и университета в рамках Академии. 6) Церковная реформа Политика Петра 1 выражала интересы своей страны. Петр Великий желал видеть свою страну не отсталой, а процветающей.
Объяснение: