Темы контрольной работы 1. Тип Губки

2. Тип Кишечнополостные

3. Тип Плоские Черви

4. Тип Круглые черви

5. Тип Кольчатые черви

6. Тип Моллюски. Класс Брюхоногие моллюски

7. Тип Моллюски. Класс Двустворчатые моллюски
8. Тип Моллюски. Класс Головоногие моллюски

9. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные

10. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные

11. Тип Членистоногие. Класс Насекомые

По каждому типу и классу необходимо знать

1. Классификацию (на какие классы делится каждый тип/класс)

2. Место обитания (водная, наземно-воздушная, почвенная и т.д.)

3. Симметрия тела, количество слоев (одно-, двух-, трёхслойные)

4. Есть ли отделы тела. Если есть, то какие

5. Особенности кровеносной системы (есть/нет, если есть, какого типа – замкнутая/незамкнутая) 6. Особенности дыхательной системы (есть/нет, чем дышат)

7. Особенности пищеварительной системы (есть/нет, чем питаются)

8. Особенности выделительной системы (есть/нет, чем представлена)

9. Особенности нервной системы (какого типа, есть ли головной мозг, какие органы чувств имеются)

10. Особенности половой системы (раздельнополые или гермафродиты, половое или бесполое размножение)

11. Перечислить представителей (2-3 примера)

12. Для дополнительного можно указать интересные факты о типе/классе или любом представителе данного типа/класса

С КОНТРОЛЬНОЙ

Знаю только 10. 1. наружный слой клеток кишечнополостных. 2. полость, в которой происходит переваривание пищи у кишечнополостных. 3. способность организмов восстанавливать утраченные части тела. 4. внутренний слой клеток кишечнополостных. 5. «португальский военный кораблик». 6. специальные клетки наружного слоя, способные при прикосновении к ним выстреливать иглой с порцией яда. 7. наиболее известный представитель класса гидроидные. 8. тип симметрии, характерный для кишечнополостных. 9. свободноплавающая форма кишечнополостных – результат чередования поколений. 10. острова, образованные коралловыми отложениями. ответы: 1. эктодерма 2. кишечная 3. регенерация 4. энтодерма 5. физалия 6. стрекательные 7. гидра 8. лучевая 9. медуза 10. атоллы

КОРОТКИЙ ОТВЕТ В САМОМ НИЗУ !!

...Сравнительно с размерами тела мозг и черепная коробка человека значительно больше, чем у обезьяны; кроме того, мозг человека более высокоорганизован, а его сравнительно более крупные лобные, теменные и височные доли совместно осуществляют функции мышления, управления общественным поведением и человеческой речью.

Челюсти современного всеядного человека значительно короче и слабее, чем у человекообразных обезьян, которые придерживаются в основном вегетарианской диеты. У обезьян есть амортизирующие удары надглазочные валики и костные черепные гребни, к которым прикреплены мощные челюстные мыщцы. У человека отсутствуют толстые шейные мышцы, которые у взрослых обезьян поддерживают выступающую вперед морду. Ряды наших зубов расположены в виде параболы, отличаясь этим от расположенных в виде латинской буквы U зубных рядов человекообразных обезьян; кроме того, клыки обезьян значительно крупнее, а коронки коренных зубов значительно выше, чем у нас. Но зато коренные зубы человека покрыты более толстым слоем эмали, что делает их более износостойчивыми и позволяет пережевывать более твердую пищу.

Различия в строении языка и глотки у человека и шимпанзе позволяют нам издавать более разнообразные звуки, хотя как у человека, так и у шимпанзе черты лица могут принимать различные выражения.

Начнём с роста. У человекообразной обезьяны сильно нагорбленная спина. У человека ровная. Также у обезьяны челюсть вытянутая. Размер черепа другой.