Тестирование по теме «высшая нервная деятельность»1. безусловные рефлексы человека и животных обеспечивают1) при организма к постоянным условиям среды2) при организма к меняющемуся внешнему миру3) освоение организмов новых двигательных умений4) различение животными команд дрессировщика2. реакция человека на зеленый цвет светофора — это рефлекс1) врожденный2) приобретенный3) безусловный4) наследуемый3. слюноотделение у человека при виде лимона1) условный2) безусловный3) защитный4)ориентировочный4. угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем - это1) безусловное торможение2) условное торможение3) рассудочное действие4)осознанный поступок5. условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель1) постоянно подкрепляется безусловным раздражителем2) нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем3) не подкрепляется безусловным раздражителем4) подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени6. центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в1) коре больших полушарий2) продолговатом мозге3) мозжечке4)среднем мозге7. рефлекс представляет собой основу1) передачи измененных признаков от родителей потомству2) наследственности организмов3) нервной деятельности человека и животных4) эволюции животных и человека8. внешнее торможение возникает1) при действии внешних сильных новых очагов возбуждения2) при постепенном угасании существующего условного рефлекса3) вне зависимости от действия внешнего раздражителя4) по истечении определенного времени для всех условныхрефлексов9. плачущему малышу дали в руки куклу-неваляшку, которая зазвенела, и ребенок перестал плакать в результате1) безусловного рефлекса2) рассудочной деятельности3) процесса возбуждения4) процесса торможения10. в ответ на звон посуды, запах пищи, её вид у человека возникают слюноотделительные рефлексы: 1) по наследству2) врождённые3) условные4) безусловные11. реакция собаки на команду хозяина – это пример рефлекса: 1) безусловного 2) условного3) по наследству 4) характерного для всех особей вида12. раздражитель, на который существует врождённая реакция, называется: 1) условным 2) безусловным3) оборонительным 4) индиферрентным13. метод мнимого кормления, применённый и. п. павловым, установить: 1) рефлекторную природу сокоотделения в желудке2) аминокислотный состав пепсина3) механизм продвижения пищи в кишечнике4) строение системы органов пищеварения14. основный признак безусловных рефлексов: 1) индивидуальные 2) кратковременные3) наследственные 4) приобретённые15. условные рефлексы: 1) одинаковы у всех особей вида 2) постоянны3) индивидуальны 4) контролируются спинным мозгом
Чуть приоткрыв глаза, Лева сонно ловит сигналы вибрации, которые издает звонок - звонит Рома.
-Хэй, доброе утро! Пойдем сегодня на выставку? - уже бодро спрашивает одноклассник.
-Конечно, это очень интересно! Сейчас я соберусь и мы можем идти. - немного приободрившись отвечает Лева.
-Без проблем.
Вызов обрывается и, Лева, спрыгивая с кровати, бежит умываться и завтракать.
Через пол часа парень уже был собран и собирался выходить. На пороге его уже ждал Рома.
Когда друзья подходили к зданию, глаза у обоих загорелись искорками, так им было интересно.
Пройдя пост регистрации, одноклассники направились смотреть выставочные экспонаты.
-Здорово, давай прогуляемся внутри клетки? Вон, специальная комната! - весело подначивает Рома друга.
-Пошли.
Мальчики заходят в комнату, где было множество различных органоидов внутри комнаты, напоминающую форму клеточной оболочки, в которой они находились.
Первым делом они заметили цвет стен, они были цвета цитоплазмы. Далее, переступая через эндоплазматические сети и аппарат Гольджи, они направились к вакуоли, которая была чем-то наполнена и смешно дрыгалась, когда её трогали. (:D)
-Гляди, это же растительная клетки, там есть хлоропласты! - говорит Лева и просит посмотреть Рому в сторону хлоропластов.
-О, верно! - Роман соглашается с догадкой друга.
Парни дружно устремили свой взгляд на интересный диван, который напоминал ядро с ядрышком в разрезе на одну четверть, на нем уже кто-то сидел, потому не зацикливаясь на этом они ушли оглядываться дальше.
Было забавно трогать рукой рибосомы с лизосомами, которые были прилеплены к клеточной мембране скотчем, но зато наглядно показывавшие, что они входят в состав органоидов растительной клетки.
Ещё кое-что было интересным: большие подушки были подключены в роли митохондрий, на которых тоже можно было посидеть и с максимальным радиусом обзора от туда, оглядеть все органоиды в целом.
Заключающим этапом были красивые буклетики, которые выдавались на выходе. В них был написан полный состав органоидов растительной клетки: клеточная оболочка, клеточная мембрана, аппарат Гольджи, ядро с ядрышком, рибосомы, лизосомы, эндоплазматическая сеть, вакуоль, хлоропласты, митохондрии, цитоплазма.
Друзьям абсолютно точно понравилась эта выставка и они остались под хорошими впечатлениями. Всю дорогу домой они болтали о разных фантастических придуманных ситуациях насчет растительной клетки. И пообещав друг другу на следующих выходных посетить не менее интересную комнату с животной клеткой, Рома и Лева разошлись по домам.
Надеюсь тебе понравится, писала полностью сама, опираясь на свою фантазию.
Удачи в учебе!