Тесты по теме «Размножение и развитие человека» В заданиях 1–11 выберите один правильный ответ Первичным половым признаком женщины является: а) широкий таз в) неразвитые молочные железы б) рост бороды г) наличие влагалища Внешний половой орган мужчины — это: а) предстательная железа в) мочеиспускательный канал б) яичко с придатками г) мошонка Вторичные половые признаки формируются под действием: а) гормонов в) гамет б) ферментов г) условий среды Органами, в которых формируются женские половые клетки, являются: а) семенники в) яички б) яичники г) маточные трубы Фолликул — это пузырек, в котором формируется: а) яйцеклетка в) сперма б) сперматозоид г) эндометрий Овуляция — это: а) выход яйцеклетки из фолликула б) погружение яйцеклетки в слизистую оболочку матки в) движение яйцеклетки по маточным трубам г) начальная стадия деления яйцеклетки Место, в котором обычно происходит процесс оплодотворения яйцеклетки,— это: а) яичники в) влагалище б) матка г) маточные трубы Плацента — это: а) часть зародыша в) часть матки б) зародышевые оболочки г) орган, связывающий плод с организмом матери Оплодотворенная яйцеклетка начинает делиться: а) в полости тела в) в матке б) в яичнике г) в маточных трубах Погружение зародыша в слизистую оболочку матки — это: а) оплодотворение в) онтогенез б) имплантация г) роды Половое созревание начинается: а) в юношеском периоде в) в грудном периоде б) в подростковом периоде г) в раннем детстве Установите соответствие между периодом онтогенеза и возрастом мальчиков, который соответствует этому периоду. Установите соответствие между периодом онтогенеза и возрастом девочек, который соответствует этому периоду. Рассмотрите изображение клетки на рисунке. Объясните, какие особенности ее строения позволяют ей эффективно выполнять свои функции. Рассмотрите изображение клетки на рисунке. Объясните, какие особенности ее строения позволяют ей эффективно выполнять свои функции.
1630. Начало изучения фотосинтеза. Бельгийский химик, физиолог, врач ван Гельмонт доказал, что растения образуют органические вещества из воды, а не получают из почвы.
17 августа 1771 г. Английский исследователь Джозеф Пристли открыл явление фотосинтеза - выделение кислорода растениями.
1782 г. Швейцарский учёный Жан Сенебье доказал, что усвоение растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету являются процессом углеродного питания. В результате этого процесса углерод накапливается в растениях.
Середина 19 в. Французский химик Жан-Батист Буссенго установил, что поглощение растениями воды происходит и при синтезе органических веществ.
1862 г. Немецкий ботаник Юлиус Сакс опытным путём доказал, что зелёные растения помимо выделения кислорода создают органические вещества, являющиеся пищей для других организмов. В 1864 г. Сакс доказал, что объём потребляемого углекислого газа и выделяемого кислорода имеет пропорцию 1:1, установил появление зёрен крахмала в процессе фотосинтеза.
Ок. 1903 г. Русский естествоиспытатель Климент Тимирязев что красные и синие лучи поглощаются лучше жёлтых, это влияет на интенсивность углекислоты. Тимирязев также установил, что свет усваивается благодаря зёрнам хлорофилла, придающим растениям зелёную окраску, доказал распространение закона сохранения энергии на процесс фотосинтеза, открыл явление светового насыщения.
В биологии есть такое свойство, как эмерджентность. То есть такое свойство живых организмов, при котором функции, которые выполнить ткани, системы органов и другие скопления клеток, не могут выполнить отдельные клетки. Поэтому в данном случае 1 клетка с органоидами не сможет выполнять те же функции, что и клетки МНОГОКЛЕТОЧНЫХ растений (у них клетки объединяются в целые системы). Но можно выявить и 1 сходство и функцию, которую выполняют органоиды клеток одноклеточных водорослей и МНОГОКЛЕТОЧНЫХ растений. Если и в одноклеточной водоросли, и в растении есть зелёные (синтезирующие) части, то и эта клетка, и данное растение будет к фотосинтезу.
Конечный ответ к фотосинтезу.